calentamieto global

¿Qué crees que nos quiere explicar Aaimir Khan con esta historia?

R/ Lo que nos quiere explicar es que muchas veces juzgamos a las personas sin molestarnos en saber por qué actúan de determinada manera y los excluimos porque pensamos que hacen ciertas cosas a propósito, por eso antes de juzgar debemos comprender que muchas personas actúan de determinada forma no por que quieran si no porquehay un factor en ellas que los obligan actuar diferente a los demás.

¿Crees que hay algún personaje decisivo en el desarrollo de la acción?

R/ Completamente, el personaje que es decisivo en el desarrollo de la acción es el profesor de pintura que aparece como sustituto, gracias a este se logra conocer la enfermedad que padece Issah y logra mejorar la actitud del padre, el rector y losdemás profesores del colegio, haciéndoles entender que el niño no actúa de cierta forma porque quiere, si no por que la enfermedad que el niño padece lo hace actuar y comportarse frente al estudio de la forma en que lo hace.

¿Hay algunos personajes que tengan un papel más destacado en la exclusión e inclusión de Issah?

R/ Por supuesto que sí, aparecen excluyéndolo en primer lugar los profesoresy en segundo lugar el papá.
Como incluyentes aparecen el profesor de pintura (el sustituto), la mamá de Issah y el hermano.

Identifica las actitudes de los maestros de Issah y de sus padres.

R/ MAESTROS: los maestros de Issah muestran una actitud de rechazo y de desinterés frente a él ya que no se preocupan por saber que le sucede sino que simplemente lo castigan pensando que él no tieneinterés por estudiar y aunque sus errores eran siempre los mismos no se molestaron en buscar una solución e investigar el por qué Issah se comportaba de tal manera.
PADRE: el padre muestra una actitud muy ruda frente al niño ya que tomo la decisión de internarlo aunque el niño le pedía que no lo hiciera, sin molestarse en tomar otras medidas como buscar ayuda profesional.
MADRE: la madremuestra una actitud más comprensiva ya que esta se preocupa por el niño e intercede cuando su padre lo regaña porque tal vez ve en él una actitud totalmente diferente a la de su hermano mayor, pero también le falta en cuanto a preguntarse por qué su hijo actúa de la forma en que lo hace.

Que cosas hace y que cosas crees que deja de hacer la madre de Issah frente a la hostilidad y rechazo manifiestode su padre.

R/ En muchas situaciones lo defiende de los regaños del padre, pero le falta carácter al momento de impedir que Issah sea internado.


Identifica y describe los valores que se evidencien en el filme.

R/ Los valores que se evidencian en el filme son los siguientes:
AMOR
BONDAD
AMISTAD
PERSEVERANCIA
ENTUSIASMO
CARIÑO
LUCHA
ENTREGA
EMPEÑO
ALEGRIA
PERDÒNTOLERANCIA

Reflexiona y describe ¿cuantas veces has rechazado, señalado, juzgado a otros por no pensar y comportarse como tu espera que lo haga?

R/ Muchas veces, ya que cometemos muy a menudo el error de juzgar a los demás sin comprender o saber las situaciones por las que están pasando y les exigimos que se comporten de la forma en que nosotros queremos, algo que es imposible porque todospensamos y actuamos diferentes.

Describe lo positivo, negativo, interrogantes y propósitos frente a las situaciones enunciadas en la película.

R/ POSITIVO: esta película nos enseña, que cuando aprendemos a no juzgar a los demás sin antes conocer su situación podemos ayudarles a seguir adelante, ya que muchas veces esas personas necesitan de nuestra ayuda o de ayuda profesional para podersuperar sus dificultades, por eso debemos analizar a las personas y no juzgarlas a primera vista porque muchas veces esas personas no hacen las cosas no por que no quieran si no porque no pueden.

NEGATIVO: el rechazo que muestra el papá de Issah frente a la situación del niño, ya que antes de juzgarlo y tomar medidas como internarlo debió acudir a ayuda profesional que lo orientara frente a la...