Calidad de la enseñanza y su influencia en el bajo rendimiento académico en alumnos del colegio de bachilleres del estado de michoacán, plantel uruapan, turno matutino.

Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán

Calidad de la enseñanza y su influencia en el bajo rendimiento académico en alumnos del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán, Plantel Uruapan, Turno Matutino.

Reporte de investigación

* Aguirre Santos Abril Danae
* Esquivel Ruiz Bryam Alexis
* Farfán Castillo Juan Uriel
Grupo: 604
Asesor: Psic. Yunuen Mendoza SánchezSemestre 2012-1

28 de de Mayo del 2012

ÍNDICE
Contenido
INTRODUCCIÓN 3
JUSTIFICACIÓN 3
CAPITULO I. CALIDAD DOCENTE 5
1.1 Antecedentes. 5
1.2 Conceptos de Calidad educativa 6
CAPITULO II. RENDIMIENTO ACADÉMICO 9
2.1 Antecedentes 9
2.3.1 Factores personales 12
2.3.1.2 Rasgos fisiológicos 13
2.3.1.3 Capacidad intelectual. 14
CAPITULO III. METODOLOGÍA 16
3.1 ObjetivoGeneral 16
3.2 Objetivos Específicos 16
3.3 Escenario de investigación 16
3.4 Participantes 17
3.5 Procedimiento 17
CAPITULO V. DISCUSIÓN 23
CONCLUSIONES 24
Bibliografía 25
Anexos 26


INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo de investigación se da a conocer información acerca del concepto de calidad educativa y la relación que tiene con el rendimiento académico de los alumnos.Veremos también factores ajenos a la calidad del docente como los son, fisiológicos, personales y sociales.
Mostraremos cuales son las necesidades que necesita el alumno para llegar a un rendimiento optimo durante su estancia en la escuela, así como las propuestas que tienen para mejorar la calidad tanto de los docentes como de las instalaciones de dicha institución.
JUSTIFICACIÓN

El bajorendimiento académico ha sido un problema que se presenta en la mayoría de las instituciones educativas de cualquier nivel.
Y se relaciona mucho con la calidad de la enseñanza impartida por el personal docente de dichas instituciones, así que es de suma importancia saber cuál es la influencia que tiene esto sobre los alumnos de las escuelas para así poder confrontar el problema y darle solución.Es de vital importancia también para el personal docente de las instituciones educativas ya que con nuestro reporte de investigación se pueden dar cuenta de la calidad de la enseñanza que le brindan al alumno y como perjudica en el bajo rendimiento de este.

Para que una educación sea de calidad (mejor), tienen que intervenir un gran número de factores, tanto como familiar, ya que los padrestoma un papel importante en el desempeño diario del alumno, ya que solo pasará una parte del día en la escuela y el resto lo pasará en su casa. Es ahí donde los padres se involucran con el joven al apoyarlos en sus tareas, trabajos de investigación, el estar pendientes de ellos en todos los aspectos. Es de gran importancia que el alumno curse una educación de gran calidad para que esto no llegue aafectar en su educación futura. Otro factor importante es la que el aula donde el alumno va estar parte del día, tenga las condiciones adecuadas como una buena ventilación, iluminación, butacas en buen estado. La escuela debe contar con una biblioteca donde el alumno pueda realizar sus investigaciones, tareas, un centro de cómputo, para que el alumno se motive a participar y realizar sus trabajospor su propia cuenta.
Cuando se habla de un cambio hacia la calidad, no es referirse a una moda, o a un objetivo pasajero o a un cambio superficial en nuestra actitud, hablamos de la calidad de la educación que trasciende a una calidad como forma de vida. Para e lo anterior sea real necesitamos que este enfoque se convierta verdaderamente en parte de nuestra cultura: Que trascienda de lo individuala lo colectivo. Que sea algo que se respire, se valore, se aprecie y se viva en la vida cotidiana de nuestro país.

Así pues para el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán, plantel Uruapan, siendo una institución educativa importante en nuestro estado, es de mucho interés nuestro proyecto de investigación para poder identificar la problemática en el plantel y así poder erradicarla....