calidad de vida
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2013
Publicado por LUCERO RAMIREZ LEON en jueves 8 de agosto de 2013 21H43' COT
LA EDUCACION SIN ESTRATOS SOCIALES
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de Biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales
a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está
Compuesta en su mayoría por niños desplazadospor la violencia, allí el profesor
Inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el
plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
LA EDUCACION SIN ESTRATOS SOCIALES
Introducción
La educación es un derecho fundamental del ser humano sin tener en cuenta su
Raza, religión, color de piel, ni estrato social.Debemos exigir este derecho y no
Negárselo a ningún ser humano, también aprovecharlo al máximo ya que este abre
puertas al futuro y a una mejor calidad de vida.
Análisis
La metodología dela enseñanza va de acuerdo al ser humano al que se le imparte
ya que a pesar de ser los mismos contenidos estos llegan a cada persona de una
manera diferente hay que tener en cuenta que no todosaprendemos igual influye
mucho el medio en el que nos desarrollemos ya que no se tienen las mismas
vivencias y la cultura es diferente.
“Se aprende y se comprende partiendo de realidades vividas”
Argumentación
No se aprende igual ni se debe enseñar igual a los estudiantes de estrato 1 que a
los de estrato 6, los de zona rural que los de zona urbana ya que su situación y
cultura noes la misma y actualmente hay algunas desventajas marcadas según el
lugar en donde estemos entre estas está el avance tecnológico al que no todos
los niños de estratos bajos tienen acceso, elconflicto armado las pandillas y el
desplazamiento son situaciones que marcan una diferencia en el aprendizaje de
cada niño según su realidad. Por esta razón es súper importante que el docente...
LA EDUCACION SIN ESTRATOS SOCIALES
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de Biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales
a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está
Compuesta en su mayoría por niños desplazadospor la violencia, allí el profesor
Inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el
plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
LA EDUCACION SIN ESTRATOS SOCIALES
Introducción
La educación es un derecho fundamental del ser humano sin tener en cuenta su
Raza, religión, color de piel, ni estrato social.Debemos exigir este derecho y no
Negárselo a ningún ser humano, también aprovecharlo al máximo ya que este abre
puertas al futuro y a una mejor calidad de vida.
Análisis
La metodología dela enseñanza va de acuerdo al ser humano al que se le imparte
ya que a pesar de ser los mismos contenidos estos llegan a cada persona de una
manera diferente hay que tener en cuenta que no todosaprendemos igual influye
mucho el medio en el que nos desarrollemos ya que no se tienen las mismas
vivencias y la cultura es diferente.
“Se aprende y se comprende partiendo de realidades vividas”
Argumentación
No se aprende igual ni se debe enseñar igual a los estudiantes de estrato 1 que a
los de estrato 6, los de zona rural que los de zona urbana ya que su situación y
cultura noes la misma y actualmente hay algunas desventajas marcadas según el
lugar en donde estemos entre estas está el avance tecnológico al que no todos
los niños de estratos bajos tienen acceso, elconflicto armado las pandillas y el
desplazamiento son situaciones que marcan una diferencia en el aprendizaje de
cada niño según su realidad. Por esta razón es súper importante que el docente...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.