Calidad

Páginas: 2 (270 palabras) Publicado: 23 de mayo de 2012
Qué es eficacia y eficiencia?

Eficiencia:

Consiste en la medición de los esfuerzos que se requieren para alcanzar los objetivos.



Eficacia:

Eficacia mide losresultados alcanzados en función de los objetivos que se han propuesto, presuponiendo que esos objetivos se mantienen alineados con la visión que se ha definido.




Aspectos a evaluar enun currículo objetivos del programa y de cada asignatura alcance y secuencia de los contenidos estrategias del proceso de enseñanza – aprendizaje material didáctico EN RELACIÓN CONLOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y DE CADA ASIGNATURA Relación entre los objetivos de la asignatura y objetivos del programa - Claridad en la formulación de objetivos - Logro de losobjetivos planteados - Importancia de estos objetivos en el aprendizaje posterior

Sólo se puede evaluar la eficacia y la eficiencia o se pueden evaluar otros aspectos?

Qué es eficacia yeficiencia?
Qué concepción de evaluación está presente en tu comentario? lo logras identificar?
A qué evlauación te refieres? de los aprendizajes, de la instrucción? delcurriculum? de un proyecto? del desempeño del docente? de una institución?


la eficiencia
esto se refire e una evaluacion curricular



















"La definiciónde calidad es generada por el sujeto que la percibe y evalúa en atención a sus requerimientos e intereses. Desde una perspectiva epistemológica se establece que la definición decalidad involucra la participación de aquel que ejecuta las operaciones lógicas necesarias para la apropiación del concepto; la lectura que se realiza sobre el concepto de calidad esefectuada por el sujeto mediante su propia perspectiva de interpretación".


estos son los factores que se toman en cuenta en la evaluacion curricular a la hora de un trabajo


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