calidad

1.      Gestores del concepto de la calidad
a.       Indica el nombre del módulo formativo que te encuentras desarrollando (La práctica que está realizando en el taller)  y describe  la actividadque realizas en tu área de trabajo.
El modulo que yo estoy pasando es la de mecánica de banco.
En el taller nosotros estamos fabricando un pisa papel.
b.      Investiga y lee acerca de los gestores delconcepto de la calidad (personajes importantes del concepto de la calidad) y tomando como base lo leído responde: ¿Con cuál de ellos te identificas? ¿Por qué?
KAOURO ISHIKAWA: Me identifico con él,porque yo también pienso que el trabajo de calidad no cuesta nada.

2.      Analizando los datos para elabora un HISTOGRAMA:
a.       Completa el siguiente cuadro para la mejora de la calidad, para ellotoma de la lista de participantes a 20 de tus compañeros y asígnales  un determinado tiempo, según tu criterio. Por ejemplo puedes asignarles un tiempo de 10 a 15 minutos para la actividad elegida.Nombre del Practicante
Tiempo de ejecución de la actividad
(en minutos)
JUAN VAZQUES
13min.
RENAN TICONA
15 min.
JOSE CORDOVA
12min.
DAVID VILLCA
13min.
JUAN AGRADA
14min.
GABRIEL MANRIQUE
14min.BENJAMÍN HILARIO
9min.
DONATO ESPINOZA
11min.
JOSE MURAÑA
14min.
DANIEL SANCHEZ
7min.
FERNANDO VILLANUEVA
9min.
GONZALO PACO
13min.
SAMUEL LOPÈZ
10min.
SANTIAGO FLOERS
12min.
ERIK SULLCA
6min.
GERARDOMENDEZ
13MIN.
JOSE SOTO
12min.
PEDRO CHOQUE
10min.
RENZO JURO
12min.
CRISTIAN LEZCANO
12min.
PATIRCIO MALPARTIDA
9min.
b.      Ordena los datos ingresados por tiempo de ejecución del proceso dado enminutos.
13 ,15,12,13,14,14,9,14,7,9,13,10,12,6,13,12,10,12,12,9
c.       Obtén el valor mínimo y valor máximo.
Max.= 15 Min.= 7
d.      Determina el ancho o recorrido del rango (R)
15 -7 = 8e.       Determina el número de intervalos (M) de secciones o barras.
4,47
f.       Determina la amplitud de la clase o intervalo.
8 -4 = 4
3.      Generando la tabla de intervalos, frecuencias y la...