CALOR Y TEMPERATURA



























DOCENTE : Ing. Raúl Ramos Berdeja
ESTUDIANTES : Univ. Mendoza Baltazar Daniel Carlos
Yujra Cabeza Carlos Alfredo
PARALELO : 2 “C” Turno NocheMATERIA : Física II
FECHA : 23/06/2015


EL ALTO - LA PAZ
BOLIVIA



INTRODUCCION

Conceptos como los de calor y temperatura forman parte de nuestro lenguaje cotidiano y estan presentes en la explicacion de muchos fenomenos de la naturaleza. Acercarse a la construccion de estos conceptoscientificos permitira una mejor comprension del funcionamiento de numerosos aparatos de uso habitual.
Es posible explicar con ellos, por ejemplo, que ocurre con los cuerpos de distintas temperaturas cuando se ponen en contacto, por que los materiales generalmente se dilatan al calentarse o como puede transmitirse el calor en solidos, liquidos y
gases, entre otros conceptos.
Cuando se habla de lascondiciones termicas de un sistema, es habitual utilizar indistintamente calor o temperatura. Se suele decir, por ejemplo, que el agua para preparar el cafe esta demasiado caliente o que el helado que se saca del congelador esta frio, cuando lo que realmente se intenta expresar es que la temperatura del agua es elevada o que el helado del congelador se encuentra a baja temperatura.
Tambien sueledecirse que en verano hace calor o en invierno frio, pero lo que
se percibe en realidad no es el calor sino la sensacion termica.





OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Demostrar mediante este experimento como calcular las temperaturas.
OBJETIVO ESPECIFICO
Mostrar el problema analítica y físicamente.
Comprobar si la teoría es cierta al realizar el problema.
Observar los resultados de este laboratorio.MARCO TEORICO

Calor y Temperatura
Calor
Las personas suelen decir frases como las siguientes ¡Qué caliente que está el agua!, ¡Hoy hace
mucho calor, hay más de 30 grados!, Cerremos la ventana que entra frío, El calor hizo que la puerta de
hierro se hinchara, El calor de la estufa subió a las habitaciones de la parte superior de la casa, etc. Si
bien forman parte de un lenguaje cotidiano, estasexpresiones tienen poca precisión científica,
y es necesario aproximarse a una definición de los conceptos físicos que permita interpretar y
diferenciar el significado de cada término que se utiliza desde el lenguaje científico.
Cabe señalar que algunas de estas manifestaciones personales están muy próximas a las
ideas científicas que se manejaron sobre el calor entre mediados del siglo XVIII y lasprimeras
décadas del siglo XIX, bajo la teoría del calórico.
El calor era considerado como un fluido material, llamado calórico que estaba en el interior
de los cuerpos. Esta especie de sustancia capaz de pasar desde los cuerpos de mayor temperatura
a los de menor temperatura, explicaba el enfriamiento de los cuerpos por pérdida del calórico, y
calentamiento por su ganancia.
Las primeras críticasde la teoría del calórico, que ponen en duda la existencia de dicho
fluido, surgen cuando en 1798 Benjamin Thompson (1753-1814), conde de Rumford y ministro
de Guerra de Baviera, observó que al taladrar grandes piezas de metal para fabricar cañones, se
desprendían importantes cantidades de calor por frotamiento. El conde dudó de la existencia del
calórico, pues si se trataba de una sustanciadebería acabarse en algún momento de ese proceso
de frotamiento, sin embargo, esto no ocurría.
Mucho tiempo después, las ideas del calórico como sustancia en movimiento fueron sustituidas
por una nueva concepción científica, que plantearía la posibilidad de unificar los fenómenos
mecánicos, luminosos, eléctricos, magnéticos, térmicos, y químicos bajo el concepto de energía.
Calor específico
Las...