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QUE ES EL APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE?

Considera la individualidad de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Toma en cuenta a cada alumno con sus perspectivas,experiencia previa, talentos, intereses, capacidades y necesidades. Requiere conocer a cada alumno y comprender el proceso de aprendizaje. La mente trabaja para organizar e integrar la nueva información ala estructura ya existente. El proceso de aprendizaje es natural, activo y constante; sin embargo, lo aprendido, recordado y pensado es único para cada individuo.
El aprendizaje es un proceso naturalmediado internamente se buscan representaciones significativas y coherentes del aprendizaje construyéndolo y organizando los conocimientos.
Lo nuevo se filtra por las percepciones, pensamientos ysentimientos.
Las estrategias de auto monitoreo, autorregulación, conciencia de las propias habilidades, auto cuestionamiento, etc. facilitan el pensamiento crítico y creativo y desarrollan laexperiencia.
La motivación debe ser estimulada cuando se requiere que un individuo aprenda algo que percibe como poco interesante o irrelevante, se ve influenciado por autocontrol, capacidad y habilidad;claridad de valores personales, intereses y metas; expectativas personales respecto al éxito o fracaso; afectos y emociones; y la resultante motivación para aprender. Sin embargo un contexto demasiadorígido puede obstaculizar no solo la motivación si no también el aprendizaje.
La curiosidad, la creatividad y los procesos de pensamiento deben ser estimulados por tareas de aprendizaje auténticas yrelevantes, con un grado de dificultad óptimo y novedoso para cada estudiante.
Una relación positiva entre maestros y alumnos es la base para lograr un ambiente de aprendizaje efectivo.
Aunque lamotivación y la instrucción efectiva sean aplicadas, la persona tiene diferentes capacidades y preferencias en cuanto a las estrategias de aprendizaje debido al medio ambiente y a la herencia.
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