Cambio organiacionl

Por: Cristina Martínez Damas
5to. Semestre Grupo: “D”
Tema: El cambio organizacional


La investigación y aprendizaje son dos procesos separados. En el proceso de investigación se encuentran los métodos de formulación de hipótesis, de recolección de datos y de prueba de hipótesis. Y por otro lado el proceso de aprendizaje en donde se involucran los métodos para plantear conclusionesderivadas de los resultados de la investigación y la formulación de planes y acciones.

La acción-investigación tiene una meta y esa meta es llegar al aprendizaje en donde se puede guiar o dirigir el cambio que se ha dado dentro de un grupo.

Después de haber un cambio en el grupo escolar éste ya puede moverse o dirigirse por si solo y cuando esto sucede es cuando se habla de un aprendizaje.Existen cuatro características básicas de la acción investigación que contribuyen al aprendizaje de la acción del proceso.

*Orientación del problema: Este se basa en detectar los problemas para así darles solución. Si esto no se pone en practica o no se localiza el punto del problema no se podrá tener un existo en la organización.

Dentro de un grupo escolar siempre se encuentra un líder o algúnotro miembro y éstos son capaces de observar la situación del salón de clases, éste se dará cuanta si existe algún problema y buscara la manera de solucionarlo. Si no se localiza el problema entonces el grupo no podrá crecer. En el grupo existen algunos problemas los cuales no se han dado solución y por ello el grupo en sí no se ha podido mover o manejarse de manera total.

*Participación delsistema del cliente: Es importante que hay una participación por parte de la empresa u organización en el proceso de la solución del problema.
Cuando se tiene la ayuda de otra persona la empresa puede entrar en el punto de investigación.

Cuando se quiere solucionar el problema que tiene el salón de clases siempre participa uno de los integrantes del grupo y ayuda a que se soluciones elconflicto.
Es decir cuando hay incomodidades de un miembro por la falta de colaboración de otro se convierte en conflicto pero para esto uno de los otros miembros rápidamente interviene empleando soluciones.

*La solución de problemas y la recolección de datos como un proceso continúo:
El tener una investigación base de dicha empresa con respecto a su producto nos indica que ésta puede manejar o movera la empresa en la manera de comportarse. Si la empresa domina de manera adecuada la solución de problemas y el cambio entonces esto lo convierte en una forma de vida para la empresa es decir haciéndolo de manera constante y así podría convertirla en estrategia para la solución de alguna crisis.

Cuando ya se soluciona el problema y éste provoca un cambio en el grupo entonces el grupo puedemoverse en el mismo eje.

Es decir cuando algunas personas tienen conflictos o situaciones incomodas con otras y después encuentran una soluciona, entonces éstas individuos se mueven en base a la totalidad del grupo.

Cuando se realiza lo anterior mencionado se dice que ésta estrategia o herramienta puede utilizarse en todo momento es decir debe utilizarse en todo el trayecto de clases y elgrupo cambiara y se moverá en un mismo camino.

Dentro del grupo ésta estrategia se desempeña ya que al tener problemas entre algunos miembros y después solucionarse el grupo puede moverse en un mismo sentido. El grupo ha sabido solucionar problemas y por ello todas conviven y comparten experiencias que pueden ayudar a la solución de problemas en otras personas del mismo grupo.*Retroalimentación de resultados: Los datos de la investigación de la empresa deben de estar en total disponibilidad. Los miembros de la organización son base para realización de la investigación practicándose una encuesta y esto produce la información importante.

Se refiere a la investigación en cuanto a la información basada en la opinión de cada uno de los integrantes del grupo en salón de clases, cuando...