Cambios de la lengua inglesa a través del tiempo

CAMBIOS QUE HA SUFRIDO LA LENGUA INGLESA A TRAVÉS DEL TIEMPO: PERCEPCIÓN DEL PROFESOR NOVEL

Summery
Nowadays, English is the result of the mutation in the language that has taken place along the years through all its stages. This language has showed changes either in writing and speaking forms and also shows an influence of the Economy in the language which always tries to short thespeech to say the same with less words. In another hand, Social networks have contributed to these changes too due to the users need to communicate the written message in an easier way, doing it by symbols and short words. The purpose of these project is to know how much the new teacher is aware of grammatical, genre and social changes English language has had as a product of its evolutionthrough years. At the same time, it is intended to diagnose the perception of this teacher in grammatical, genre and social changes in English language. Once it has been achieved, proposals are presented to assure the new teacher is updated within these changes, so that the process of learning can take place successfully. Grammatical, genre and social changes were the three variableschosen and the project was carried out in Normal Superior School with 6th semester students from the secondary education degree specialized in English Language Teaching. A questionnaire was used as the instrument with questions related to the new teacher perception of these changes.
Key words: changes in English Language, new teacher, insertion in teaching, teacher training
Resumen
Ennuestros días el inglés que se habla es producto de la mutación que éste ha tenido con el paso de los años y a través de sus cuatro etapas. La lengua inglesa ha sufrido algunos cambios, ya sea al hablarlo o escribirlo. En la actualidad, el inglés se ve influenciado por la comodidad de pronunciar más fácilmente las palabras, así como por las redes sociales donde se modifican las palabras para escribirde una forma más corta y rápida; de igual manera por lo s medios de comunicación, entre otros factores. Nuestro objetivo es concientizar a los maestros principiantes sobre los cambios gramaticales, sociales y de género, referentes a la lengua del inglés a través del tiempo, y específicamente hacer un diagnóstico de la percepción del profesor novel sobre los cambios de género, gramaticales ysociales en la lengua inglesa a través del tiempo. La finalidad de esta investigación es que los profesores principiantes deben estar constantemente actualizados para que se logre un proceso de aprendizaje más efectivo dentro del aula. Se eligieron tres variantes que fueron cambios gramaticales, cambios de género y cambios sociales. La investigación fue realizada en la Escuela Normal Superior deHermosillo a los alumnos de sexto semestre de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en inglés, aplicándoles un cuestionario con preguntas referentes a su percepción acerca de los cambios que ha sufrido la lengua inglesa.
Palabras clave: cambios de la lengua inglesa, profesor novel, inserción a la docencia, formación docente.

Para llegar al objetivo de esta investigación que esconcientizar a los maestros principiantes sobre los cambios gramaticales, sociales y de género referentes a la lengua del inglés a través del tiempo, se hizo un diagnóstico de la percepción del profesor novel sobre los cambios de género, gramaticales y sociales en la lengua inglesa a través del tiempo.
Como estudiantes de la Licenciatura del inglés hemos estudiado un poco acerca de la historia de lalengua inglesa y hemos visto como ha sufrido cambios a través del tiempo, y como hay lenguas que ya se consideran muertas, se les dicen así ha una lengua que ya no se usa en lo absoluto. Hemos visto los diferentes tipo de cambios, como los son sociales, gramaticales y de género.

Todos estos cambios han sido efectuados por las personas de diferentes culturas, ellos mismo comienzan a hacer...