Camino A La Lectura

“Camino a la Lectura”
Compiladora Martha Sastrías
1. La lectura, conceptos y procesos.
Para Danilo Sánchez Lihón “Leer es un acto por el cual se otorga significado a hechos, cosas y fenómenos,y mediante el cual también se devela un mensaje cifrado, sea este un mapa, un grafico, un texto”
A lo que he observado en la escuela, la mayoría de los alumnos no le encuentran un significado a lalectura, o no se dan cuenta que el leer es descifrar un mensaje que algún actor o persona nos quiere dar a conocer. Aunque el problema más grande de la lectura en la escuela es que no leer por queles es complicado leer, debido a que no has adquirido la lectura.
El obstáculo para la adquisición de la lectura proviene por parte de los alumnos y del contexto en donde se desenvuelven, ya que elleer no les es indispensable o no le encuentran ese sentido y por lo cual no lo creen necesario el adquirirlo. En contraste de algunos otros lugares como pueblos o ciudades donde el leer es masnecesario. Se va presentando la necesidad de leer a muy temprana edad, debido a la exigencia de los juegos y a través de la interacción con los medios de comunicación y la tecnología.
Esa necesidad queexiste actualmente en cuestión de la lectura, es la necesidad de comunicar sentimientos y emociones, como dice Danilo Sánchez Lihón “En el ámbito de la comunicación, la lectura viene a ser un acto desintonía entre un mensaje cifrado en signos y el mundo interior del hombre; es hacerse receptor de una emisión de símbolos que se hizo en tiempos y lugares casi imprevisibles, remotos o cercanos;pero a la vez es hacer que aflore algo muy personal, que surja desde el fondo de nuestro ser la identidad que nos es congénita.”
“En un primer nivel, caracterizado eminentemente por lo sensorial, lalectura de la palabra escrita no implica sino la correlación de una imagen sonora con sus correspondientes imagen visual en la mente humana.”
En el segundo nivel, la lectura en el dominio en la...