Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Equipo
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2015
Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Equipo: Stephany Alemán Peña, Ana Lauren Arguelles Olivares , Tatiana Leticia Briones Castañeda , Brenda Araceli Jasso Maldonado , Beatriz AnahíOrtiz Zúñiga
El campo favorece en los niños, el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo.
(A través de experiencias que les permitan aprender sobre el mundonatural y social).
Se basa en:
El reconocimiento de que los niños, gracias al contacto directo con su ambiente natural y familiar; y las experiencias vividas en él, desarrollan capacidades derazonamiento para:
Entender y explicar a su manera, las cosas que pasan a su alrededor.
Desde pequeños, los niños forman ideas propias acerca de su mundo inmediato, tanto a la naturaleza como a la vidasocial.
Estas les ayudan a explicarse aspectos de la realidad y a darle sentido, así como a hacer distinciones fundamentales, como:
Reconocer entre lo natural y lo no natural.
Reconocer entre lo vivo ylo no vivo.
Y entre plantas y animales.
Los niños desarrollan capacidades de manera progresiva, como:
La elaboración de categorías y conceptos (es una poderosa herramienta mental para la comprensióndel mundo).
Con la que:
Descubren regularidades y similitudes entre elementos que pertenecen a un mismo grupo (no sólo a partir de la percepción sino de la elaboración de inferencias utilizando lainformación que ya poseen).
El contacto con los elementos, seres y eventos de la naturaleza; y las oportunidades para hablar sobre aspectos relacionados con la vida en la familia y en la comunidad,favorece:
La reflexión.
La narración comprensible de experiencias.
El desarrollo de actitudes de cuidado y protección del medio natural.
Todo esto para entender que hay diversidad de costumbres y formas devida que caracterizan a los grupos sociales; esto propicia en los alumnos un mejor conocimiento de sí mismos y de ver la realidad. El trabajo en este campo formativo pone en juego:
La observación....
El campo favorece en los niños, el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo.
(A través de experiencias que les permitan aprender sobre el mundonatural y social).
Se basa en:
El reconocimiento de que los niños, gracias al contacto directo con su ambiente natural y familiar; y las experiencias vividas en él, desarrollan capacidades derazonamiento para:
Entender y explicar a su manera, las cosas que pasan a su alrededor.
Desde pequeños, los niños forman ideas propias acerca de su mundo inmediato, tanto a la naturaleza como a la vidasocial.
Estas les ayudan a explicarse aspectos de la realidad y a darle sentido, así como a hacer distinciones fundamentales, como:
Reconocer entre lo natural y lo no natural.
Reconocer entre lo vivo ylo no vivo.
Y entre plantas y animales.
Los niños desarrollan capacidades de manera progresiva, como:
La elaboración de categorías y conceptos (es una poderosa herramienta mental para la comprensióndel mundo).
Con la que:
Descubren regularidades y similitudes entre elementos que pertenecen a un mismo grupo (no sólo a partir de la percepción sino de la elaboración de inferencias utilizando lainformación que ya poseen).
El contacto con los elementos, seres y eventos de la naturaleza; y las oportunidades para hablar sobre aspectos relacionados con la vida en la familia y en la comunidad,favorece:
La reflexión.
La narración comprensible de experiencias.
El desarrollo de actitudes de cuidado y protección del medio natural.
Todo esto para entender que hay diversidad de costumbres y formas devida que caracterizan a los grupos sociales; esto propicia en los alumnos un mejor conocimiento de sí mismos y de ver la realidad. El trabajo en este campo formativo pone en juego:
La observación....
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