Campos Reyes Eduardo M0 S2 proceso comunicacion


Nombre del autor:
EDUARDO CAMPOS REYES

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales,portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integran laPrepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Después de la tabla, presenta las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguientemanera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecercomunicación con ellos
Papel del estudiante
1. Es aprender, adquiriendo conocimiento en las aulas, maestros y libros.

2. Aplicarse a hacer tareas o actividades ya que de ello depende la calidad de suaprendizaje.

3. Reconstruir objetos de conocimiento, es decir construir nuestro propio proceso de aprendizaje mediante un proceso ya existente.

1. Es aprender de manera activa y colaboradora en lasdiferentes actividades del foro.

2. Realizar las tareas establecías y entregar a tiempo de tal manera que el proceso de aprendizaje sea continuo.

3. Ofrecer apoyo continuo a compañeros de talmanera que todos podamos mejorar nuestra calidad de aprendizaje.

Para lograr una comunicación positiva en la educación se debe tener en cuenta que: El profesor (fuente/emisor) prepara el escenario para elaprendizaje del educando (receptor/destinatario), a través de la estimulación, motivación y persuasión, fundamentalmente. Aquí se crean las bases sobre las cuales se va a estructurar el "edificio",...