Cantar actuar y danzar por la identidad cultural.
Páginas: 231 (57721 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2011
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Cultura Universidad Experimental “Simón Rodríguez” Equipo de Sistematización “Ana María Campos” Cabimas - Edo Zulia
Activadoras: Gladis Medina. C.I: 5.174.925 Elba Castro. C.I: 9.517.777 Makeli Salazar. C.I: 10.087.415 Facilitadora: Noysi González
JUSTIFICACION
Al momento de iniciar nuestra tercer proyecto, yhaciendo un análisis reflexivo sobre los dos anteriores, se nos ocurrió que luego de haber explorado los aprendizajes que se adquieren desde el Juego, de la misma manera, la
motivación al manejo adecuado de la Computadora como herramienta educativa en los niños y las niñas de la Comunidad de Corito, todo basado en necesidades comunitarias extraídas de un Diagnostico participativo, con una Historialocal nutrida de los saberes y la memoria oral de sus habitantes, era necesario hurgar más a fondo para identificar ese potencial tangible ó intangible, que existe pero que no se manifiesta quizá por no conocer las herramientas, y en muchos casos porque no se conocen las fortalezas que poseen como seres humanos, como seres creativos, mucho menos que necesitamos con urgencia una educación quedespierte el ser humano que todos llevamos dentro, nos ayude a construir la personalidad y encauzar nuestra vocación en el mundo, pero para lograr llegar a este nivel de conciencia, debemos conocernos. Se trata de desarrollar la semilla de uno mismo, de promover ya no el conformismo y la obediencia, sino la libertad de pensamiento y de expresión, y la crítica sincera, constructiva y honesta, todo esto semezcla y forma en el ser humano esos valores que se necesitan para construir un país, el valor del amor por lo nuestro, la cooperación, la identidad, conocerse, comprenderse, aceptarse y quererse para poder desarrollar a plenitud todos los talentos y realizar la misión en la vida con los demás, no contra los demás, al lado de los demás, no delante ni detrás. La genuina sabiduría se resume en elprincipio socrático ―Conócete a ti mismo‖. En conclusión, la terna decidió tomar como opción de un tercer la búsqueda de talentos en la comunidad, dado que, durante la recopilación de la historia local, algunos de estos talentos habían sido observados, pero surgieron varias interrogantes: ¿Cómo abordar la propuesta?, ¿Cuáles estrategias y metodologías?, en consecuencia, tomando en cuenta lasnecesidades nuestras y las de la comunidad decidimos abordar nuestro tercer proyecto desde las Artes Escénicas, El Teatro, La Danza y la Música.
Consideramos que el arte es elemento esencial en la formación de valores y actitudes del individuo, de realización personal y de su participación real en los procesos de transformación de las estructuras sociales, de allí que fomentar el crecimiento de lascualidades y habilidades artísticas en los participantes,
permitió lograr su conexión e interrelación con el ideal Cultural e Histórico y a su vez incorporar nuevos aprendizajes y situaciones que lo cautiven en ese mundo de variedad sonora, color, formas, palabras y gestos, que encontramos en la Danza, el Teatro y la Música.
El papel de las artes y la cultura en el
plano individual, esque con las
actividades, los artistas interpretan la sociedad y su existencia, esto se llama identidad cultural, y está visto que la identidad cultural aumenta la sensación de dignidad, y posibilita la participación. El desarrollo de este proyecto, propició en los participantes un aprendizaje: Todos tenemos algo que nos dice que pertenecemos a una cultura o nacionalidad, algo que nos hace sentiren
unidad con otros y que también lo identificamos como parte de nuestro ser, esa sensación nos hace querer ser parte de la sociedad y aportar por su bien. Mucho se habla de la pérdida de los valores: Culturales, Morales y Sociales. Pero es poco lo que se hace en este sentido, pues nos excusamos en la velocidad de la evolución de los individuos, y la sociedad. Los medios de
difusión y la...
Activadoras: Gladis Medina. C.I: 5.174.925 Elba Castro. C.I: 9.517.777 Makeli Salazar. C.I: 10.087.415 Facilitadora: Noysi González
JUSTIFICACION
Al momento de iniciar nuestra tercer proyecto, yhaciendo un análisis reflexivo sobre los dos anteriores, se nos ocurrió que luego de haber explorado los aprendizajes que se adquieren desde el Juego, de la misma manera, la
motivación al manejo adecuado de la Computadora como herramienta educativa en los niños y las niñas de la Comunidad de Corito, todo basado en necesidades comunitarias extraídas de un Diagnostico participativo, con una Historialocal nutrida de los saberes y la memoria oral de sus habitantes, era necesario hurgar más a fondo para identificar ese potencial tangible ó intangible, que existe pero que no se manifiesta quizá por no conocer las herramientas, y en muchos casos porque no se conocen las fortalezas que poseen como seres humanos, como seres creativos, mucho menos que necesitamos con urgencia una educación quedespierte el ser humano que todos llevamos dentro, nos ayude a construir la personalidad y encauzar nuestra vocación en el mundo, pero para lograr llegar a este nivel de conciencia, debemos conocernos. Se trata de desarrollar la semilla de uno mismo, de promover ya no el conformismo y la obediencia, sino la libertad de pensamiento y de expresión, y la crítica sincera, constructiva y honesta, todo esto semezcla y forma en el ser humano esos valores que se necesitan para construir un país, el valor del amor por lo nuestro, la cooperación, la identidad, conocerse, comprenderse, aceptarse y quererse para poder desarrollar a plenitud todos los talentos y realizar la misión en la vida con los demás, no contra los demás, al lado de los demás, no delante ni detrás. La genuina sabiduría se resume en elprincipio socrático ―Conócete a ti mismo‖. En conclusión, la terna decidió tomar como opción de un tercer la búsqueda de talentos en la comunidad, dado que, durante la recopilación de la historia local, algunos de estos talentos habían sido observados, pero surgieron varias interrogantes: ¿Cómo abordar la propuesta?, ¿Cuáles estrategias y metodologías?, en consecuencia, tomando en cuenta lasnecesidades nuestras y las de la comunidad decidimos abordar nuestro tercer proyecto desde las Artes Escénicas, El Teatro, La Danza y la Música.
Consideramos que el arte es elemento esencial en la formación de valores y actitudes del individuo, de realización personal y de su participación real en los procesos de transformación de las estructuras sociales, de allí que fomentar el crecimiento de lascualidades y habilidades artísticas en los participantes,
permitió lograr su conexión e interrelación con el ideal Cultural e Histórico y a su vez incorporar nuevos aprendizajes y situaciones que lo cautiven en ese mundo de variedad sonora, color, formas, palabras y gestos, que encontramos en la Danza, el Teatro y la Música.
El papel de las artes y la cultura en el
plano individual, esque con las
actividades, los artistas interpretan la sociedad y su existencia, esto se llama identidad cultural, y está visto que la identidad cultural aumenta la sensación de dignidad, y posibilita la participación. El desarrollo de este proyecto, propició en los participantes un aprendizaje: Todos tenemos algo que nos dice que pertenecemos a una cultura o nacionalidad, algo que nos hace sentiren
unidad con otros y que también lo identificamos como parte de nuestro ser, esa sensación nos hace querer ser parte de la sociedad y aportar por su bien. Mucho se habla de la pérdida de los valores: Culturales, Morales y Sociales. Pero es poco lo que se hace en este sentido, pues nos excusamos en la velocidad de la evolución de los individuos, y la sociedad. Los medios de
difusión y la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.