Cantidades

 Cantidades.
PROYECTO: ___________________________________________ Fecha de Inicio______________________Fortalecer en los niños el conocimiento sobre los principios de conteo
Propósito General del Proyecto:______________________________________________________________________________________________

Campo Formativo

Pensamiento matemàtico


Aspecto

Nùmero

Competencia


Utiliza los nùmeros en situaciones variadas que implican poner en pràctica los principios de conteo
Estrategia Básicade Aprendizaje

Aprendizaje a traves del juego
Contenidos
Manipulacion de los materiales.
Identifica la cantidad de objetos que se le pide.
Resuelve los problemas planteados.






Surgimiento yelección del tema

Surgè a traves de la necesidad de fomentar en los niños el reconocimiento de cantidades y resolucion de problemas.





Posibles preguntas a plantear

¿haz escuchado hablar de losnumeros? ¿conoces los numeros? ¿sabes contar? ¿te gustaria aprender a hacerlo? ¿hasta que numero sabes contar? ¿Quieres aprender sumar?.
Fundamentación

Correspondencia uno a uno: contar todos losobjetos de una colección una y solo una vez, estableciendo la correspondencia entre el objeto y el numero.

Orden estable: Contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez  esdecir 1,2,3…

Cardinalidad: comprender que el último número nombrado es el que indica cuantos objetos tiene una colección.

Abstracción : Las reglas para contar una serie de objetos iguales son lasmismas para contar una serie de objetos de distinta naturaleza.

Irrelevancia del orden: El orden en que se cuenten los elementos no influye para determinar cuántos objetos tiene la colección es decirde derecha a izquierda o viceversa.








Conocimientos previos


Espero que el niño reconosca los nùmeros, la secuencia, que pueda distinguir entre mayor y menor, igual que, etc.

Que el niño...