Cap: didáctica general rcp básica

NOMBRE DE LA SESIÓN: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA EN ADULTOS

UNIDAD DIDÁCTICA: PRIMEROS AUXILIOS

[pic]

Asignatura: Didáctica General.
Realizado por Vanesa
Grupo de CAP 2007-2008. Ciencias de la Salud.

ÍNDICE:

1. INTRODUCCIÓN.

2. OBJETIVOS.

3. CONTEXTO.

4. ACTIVIDADES / METODOLOGÍA.

5. BIBLIOGRAFÍA.

6. ANEXO.

1. INTRODUCCIÓN.

Vamos aimpartir una clase teórica sobre la RCP básica en adultos en un grupo heterogéneo, donde tenemos 2 niveles distintos de aprendizaje.
Los contenidos que se van a dar en esta sesión son los mismos, tanto para el nivel 1 como para el nivel 2; éstos son los siguientes:

- Definición de Parada Respiratoria (PCR).
- Definición de Resucitación Cardiopulmonar (RCP).
- Introducción a RCPbásica.
- Plan de acción ante una PCR.
- Diferentes escenarios contemplados ante este plan de acción.

2. OBJETIVOS.

- OBJETIVOS DEL NIVEL 1
o Aprendizaje que se pretende promover a los estudiantes:
▪ Conocer el concepto de PCR.
▪ Conocer el concepto de RCP.
▪ Conocer los protocolos de actuación en RCP básica.▪ Activar la alarma de parada (112).

o Actitudes que se pretenden conseguir con los alumnos en el aula:
▪ Buen comportamiento en clase.
▪ Participación en la puesta en común.
▪ Motivación por los contenidos y actividades.
▪ Trabajo en equipo e integración en el mismo.
▪ Preguntar al profesor todas lasdudas que tengan aunque interrumpan la clase.

- OBJETIVOS DEL NIVEL 2
o Aprendizaje que se pretende promover a los estudiantes:
▪ Saber definir el concepto de PCR.
▪ Saber definir el concepto de RCP.
▪ Definir correctamente todos los protocolos de actuación en RCP básica.
▪ Activar la alarma de parada (112).▪ Realizar correctamente todos los casos prácticos que se planteen, adecuando el caso práctico al protocolo de actuación correspondiente.

o Actitudes que se pretenden conseguir con los alumnos en el aula:
▪ Orientar a los compañeros del nivel 1, sin llegarse a implicarse demasiado y siempre bajo la supervisión del profesor.
▪ Buen comportamiento enclase.
▪ Participación en la puesta en común.
▪ Motivación por los contenidos y actividades.
▪ Trabajo en equipo e integración en el mismo.
▪ Preguntar al profesor todas las dudas que tengan aunque interrumpan la clase.
- OBJETIVOS DEL PROFESOR
o Conseguir a través de los mismos contenidos, el aprendizaje de un grupo dealumnos con 2 tipos de nivel de aprendizaje.
o Atender a la diversidad.
o Incentivar la motivación y participación de los alumnos a través de la lluvia de ideas, trabajos en grupo y puesta en común.
o Aclarar las dudas de los alumnos que vayan surgiendo a lo largo de la clase.
o Captar las ideas erróneas existentes en los alumnos, lograr que ellos se dencuenta de las mismas y dar las pautas correctas para corregirlas.
o Promover la integración de los alumnos en sus grupos y en el aula.
o Supervisar adecuadamente la relación de ayuda entre los alumnos de nivel 1 y 2, evitando la excesiva implicación.
o Realizar una correcta evaluación de cada alumno.

3. CONTEXTO.

Nos encontramos en el IES Arroyo situado en lacalle que le da nombre, un barrio cercano al centro de la ciudad; es un barrio obrero con un nivel de vida medio.
El instituto cuenta con 1 aula física por grupo de alumnos, diferenciando las zonas donde se imparten los módulos de las zonas donde se imparten las otras enseñanzas secundarias. Aparte existen zonas comunes que se utilizan en función de la necesidad por los distintos grupos;...