Capacitación Radial En El Tratamiento De Los Residuos Domiciliarios Para Docentes De La Escuela Primaria

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“ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE NTICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES


Carrera: Licenciatura en Tecnología Educativa

Año: 4º

Docente: Luis Emilio Martín

MU Nº Lic.
Alumnos: BAZÁN, Silvia Roxana 213MARUELLI, Gabriel Esteban 238





-AÑO 2009-


“CAPACITACIÓN RADIAL EN EL TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS DOMICILIARIOS PARA DOCENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA”

INTRODUCCIÓN
La palabra basura ha significado, y aún significa algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse, de esta manera lo útil, que no siempre necesario, se convierte en un estorboy es causa del problema de cómo desentendernos de lo que consumimos o producimos.
En el medio rural nunca fue un verdadero problema, pues los residuos orgánicos seguían el ciclo de la vida sirviendo de abono o de alimento para animales, los vertidos arrojados a los ríos eran depurados por las propias aguas, el gran poder depurador. La naturaleza todavía no había sido derrotada por el ansiade poder del hombre. El hombre empezó a utilizar las materias primas de una forma desordenada.
Un mal sistema de gestión de las basuras, producirá un deterioro y depreciación del entorno debido a la contaminación del aire, del agua y del suelo.
La recogida selectiva, es decir, la separación de los residuos en origen, debe ser promovida por las distintas comunidades, en beneficio del medioambiente. El reciclado, así como la recuperación de materias primas, son técnicas necesarias para llevar a cabo lo que denominamos un desarrollo sostenible.
Es por ello que a través de esta capacitación se pretende formar una conciencia colectiva en el tratamiento de los residuos domiciliarios para evitar la degradación del medio ambiente.

OBJETIVOS GENERALES
➢ Comprender la importanciay el papel que la Educación Ambiental desempeña en la solución de los problemas ambientales y en el desarrollo sostenible de los pueblos.
➢ Obtener el respaldo de directores y gestores departamentales en iniciativas de maestros, alumnos en beneficio de su medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
➢ Diferenciar los residuos orgánicos de los inorgánicos.
➢ Diagnosticar la evoluciónnatural del sistema analizado.
➢ Promover la conciencia de la clasificación de residuos a través de la utilización de contenedores identificatorios (orgánicos e inorgánicos).
➢ Reconocer y aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito social.
➢ Apoyar la vinculación de los seminarios ambientales con la realización del Servicio Social Estudiantil.
➢ Identificar el campo deacción y su alcance.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de las mismas, debido a la alta densidad de población y al hecho de arrojar la basura a las calles. Esto ha producido la proliferación de insectos, roedores y microorganismos patógenos, trayendo como consecuencia enfermedades catastróficas para el hombre y su medio ambiente.En tal sentido se considera como necesario e indispensable el abordaje de la problemática del tratamiento de los residuos domiciliarios por parte del sistema educativo, por lo cual esta capacitación estará destinada a docentes del primer y segundo ciclo de EGB de la provincia de Catamarca, con el objeto de crear una conciencia comunitaria en la preservación del medio ambiente priorizado yresguardando los recursos naturales para una mejor calidad de vida.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Los temas desarrollados, según los objetivos establecidos, fueron: el reconocimiento de problemas ambientales, su identificación y prioridades; marco conceptual, ético y metodológico de la Educación Ambiental, reflexionando acerca de los problemas de este tipo en la comunidad educativa y las...