CAPITAL HUMANO Y UNIVERSIDAD
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2013
Fecha: Bogotá D.C., 14 de septiembre de 2013
CAPITAL HUMANO Y UNIVERSIDAD: CONCEPTOS Y PERSPECTIVAS CRÍTICAS
por : Oscar Pulido Cortés
Nos encontramos en un momento de la historia en el queun sistema político, “El Capitalismo” que pretendíamos dejar de lado, ha tomado mayor valor, puesto que se ha vuelto trascendental en la mayoría de los espacios que hacen parte del ser humano,incluso en la actualidad se habla de capital humano y a pesar de que suene extraño, su combinación resulta bastante adecuada para lo que enfrenta y es el sujeto actual.
Justamente este tema es el quedesglosa el profesor Pulido quien, a lo largo de su artículo y apoyado en análisis de reconocidos economistas (Theodore Scultz y Gary Becker) plantea el tema del Capital Humano y el cómo dichaencarnación ha permeado en el campo educativo; lo que ha llevado a que la educación adquiera un valor económico.
Con el propósito de dar a conocer sus perspectivas alude a palabras claves como: hombre,consumo, inversión, empresa, lo cual entreteje con el significado de Capital Humano y por su puesto en la que tiene todo que ver la educación. De igual manera, el autor señala que la universidad estáatrapada en un juego de palabras relacionadas con competencias, habilidades, desempeños, resultados y resolución de conflictos determinadas por la inmediatez en la que se vive.
La moda que se haimpuesto gira en torno al capital por lo tanto, la educación, también ha adquirido un valor económico puesto que es ésta la que permite que el trabajador funcione en la sociedad hipercomunicada ehiperconsumista actual (p.35). Gary Becker, señala que: “Es importante invertir en el capital humano puesto que esto va a permitir mayor productividad; de igual manera, alude que un individuo saludablefísica y psicológicamente va a permitir que logre mayores retribuciones” (p.35).
Todo esto nos lleva a comprender que el objetivo principal de la educación actual es formar individuos que sean...
CAPITAL HUMANO Y UNIVERSIDAD: CONCEPTOS Y PERSPECTIVAS CRÍTICAS
por : Oscar Pulido Cortés
Nos encontramos en un momento de la historia en el queun sistema político, “El Capitalismo” que pretendíamos dejar de lado, ha tomado mayor valor, puesto que se ha vuelto trascendental en la mayoría de los espacios que hacen parte del ser humano,incluso en la actualidad se habla de capital humano y a pesar de que suene extraño, su combinación resulta bastante adecuada para lo que enfrenta y es el sujeto actual.
Justamente este tema es el quedesglosa el profesor Pulido quien, a lo largo de su artículo y apoyado en análisis de reconocidos economistas (Theodore Scultz y Gary Becker) plantea el tema del Capital Humano y el cómo dichaencarnación ha permeado en el campo educativo; lo que ha llevado a que la educación adquiera un valor económico.
Con el propósito de dar a conocer sus perspectivas alude a palabras claves como: hombre,consumo, inversión, empresa, lo cual entreteje con el significado de Capital Humano y por su puesto en la que tiene todo que ver la educación. De igual manera, el autor señala que la universidad estáatrapada en un juego de palabras relacionadas con competencias, habilidades, desempeños, resultados y resolución de conflictos determinadas por la inmediatez en la que se vive.
La moda que se haimpuesto gira en torno al capital por lo tanto, la educación, también ha adquirido un valor económico puesto que es ésta la que permite que el trabajador funcione en la sociedad hipercomunicada ehiperconsumista actual (p.35). Gary Becker, señala que: “Es importante invertir en el capital humano puesto que esto va a permitir mayor productividad; de igual manera, alude que un individuo saludablefísica y psicológicamente va a permitir que logre mayores retribuciones” (p.35).
Todo esto nos lleva a comprender que el objetivo principal de la educación actual es formar individuos que sean...
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