Capitulo 8

Capitulo 8
DESARROLLO
PSICOSOCIAL EN LA
NIÑEZ
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN
LA NIÑEZ TEMPRANA

Auto concepto y el desarrollo cognoscitivo
Auto

concepto: es la
imagen total de
nuestros rasgos ycapacidades

Autodefinición:

se

llama así a la
manera en la cual los
niños se describen
así mismos
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN
LA NIÑEZ TEMPRANA

Etapas del auto concepto y el
desarrollo cognoscitivo
Representaciones

simples: sus características
individuales

 El

yo real:

 El

yo ideal:

es individuo que
uno es en realidad
el individuo
que le gustaría ser

 Mapeos

representacionales:

el
niñohace conexiones lógicas

 Autoestima: juicio que
hace la persona de su valor
propio

DESARROLLO PSICOSOCIAL EN
LA NIÑEZ TEMPRANA

Comprensión y regulación de las
emociones


Los preescolares puedenhablar
sobre sus sentimientos



A menudo logran distinguir los
sentimientos de otros



La comprensión emocional
aumenta su nivel de complejidad
con la edad



La necesidad de lidear consentimientos contradictorios
acerca del yo (tercera etapa del
desarrollo de la personalidad
identificada por Erikson)
iniciativa frente a culpa
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN
LA NIÑEZ TEMPRANA

Género


Laidentidad
de
género: es la conciencia de
la
feminidad
y
la
masculinidad
y
sus
implicaciones en la sociedad



Perspectiva sobre
el desarrollo del
genero


conductas intereses, actitudes,
habilidades,
yrasgos
de
personalidad que una cultura
considera apropiada para un
hombre y una mujer.

Diferencias de género:
es
la
capacidad
de
conciencia desarrollada en la
niñez temprana de uno es
hombre o mujerRoles de género: son las



Tipificación

de

género:

proceso de socialización en el
cual los niños aprenden cual es
su rol en la sociedad.


Estereotipos de género:
generalizaciones
preconcebidasacerca de las
conductas masculinas o
femeninas .
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN
LA NIÑEZ TEMPRANA

Enfoque
psicoanalítico


Enfoque
cognoscitivo

Identificación:

la
adaptación
de
las
características,...