capitulo ii

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO











INFLUENCIA
DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN ELAPRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO Y
NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BASICA DEL CENTRO EDUCATIVO RUBÉN DARÍO DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS 2013 -2014.

Plan deproyecto Socio-Educativo presentado como requisito previo a la obtención del título en Ciencias de la Educación, Mención Psicología Educativa y Orientación.






SantoDomingo, enero del 2013
CAPITULO I
EL PROBLEMA
ESTRUCTURA BÁSICA DEL PLAN DE TESIS

TEMA
VARIABLES
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL INVESTIGACIÓN
OBJETIVOGENERAL DE LA PROPUESTA
TITULO DE LA PROPUESTA
INFLUENCIA
DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO Y
NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BASICA DELCENTRO EDUCATIVO RUBÉN DARÍO DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS 2013 -2014.
V.I. =
INTELIGENCIA EMOCIONAL



V.D. =
APRENDIZAJE
¿Cómo influirá laInteligencia Emocional en el aprendizaje de los Estudiantes de Octavo y Noveno año de Educación Básica del Centro Educativo Rubén Darío de la Provincia de los Tsachilas 2013-2014.?Investigar la Influencia de la Inteligencia Emocional en el aprendizaje de los Estudiantes de Octavo y Noveno año de Educación Básica del Centro Educativo Rubén Darío de laProvincia de los Tsachilas
 Proponer la realización de un taller sobre la Influencia de la Inteligencia Emocional en el aprendizaje de los Estudiantes de Octavo y Noveno año deEducación Básica del Centro Educativo Rubén Darío de la Provincia de los Tsachilas
Taller sobre Inteligencia Emocional dirigida a los docentes y estudiantes del Plantel...