Capitulo Ii
Páginas: 6 (1264 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2012
CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL
El marco referencial de la investigación constituye la información o el conjunto de ideas que de alguna manera orienta la escogencia del tema y posteriormente sustente la parte teorica en estudio. En tal sentido, se considero necesario sustentar el estudio con investigaciones y teorías relaciones con el tema q relacionar.
Al respecto Balestrini(1998) “El marco teorico, es el resultado de la selección de aquellos aspectos mas relacionados con el cuerpo epistemológico que se asume, referido al tema elejido para su estudio”. (p.54)
Por consiguiente, el siguente capitulo estará constituido por los antecedentes y estudios previos, las bases teoricas que sustentan la investigación, y adema de las bases legales relacionadas con lainvestigación. El propósito de este segmento de todo el estudio es situar el problema de la investigacion dentro de un conjunto de términos conceptuales que faciliten su comprensión y manejo.
Antecedentes de la Investigacion
En toda investigacion se requiere del estudio de antecedentes, que permitan visualizar nuevas tendendcias acerca del tema de estudio, y por ende, apoyar lineamientosextraidos según sea el interés y relación directa con el tema que se investiga, al respecto Arias (2006) señala:
Los antecedentes de la investigacion se refieren a los estudios previos relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y guardan una vinculación con el objetivo en estudio. En este punto se deben señalar además los autores y el año en quese realizan…(p.45)
A nivel internacional se encontraron los siguientes estudios
Carpio C (2002) Guatemala desarrollo un trabajo titulado: Grado de ansiedad en pacientes niños atendidos por odontólogos practicantes en las clínicas de la disciplina de odontología del niños y el adolescente en la facultad e odontología de la universidad de San Carlos de Guatemala y los factores quemodifican su comportamiento ante el tratamiento dental, dicha investigacion se enfoco en conocer los factores que modifican el comportamiento del niño el cual fue contestado por la persona que acompañaba al niño a su cita. Se le pidió al niño que realizara un dibujo de el y su dentista en una hoja en blanco para ello se le proporcionaros 6 creyones de color (rojo amarillo azul verde negro y cafe), pormedio del dibujo se evaluo el grado de ansiedad de cada uno de los niños sujetos a estudio (según el test de escala de ansiedad dental DAS).
Se determino de esta manera que ninguno de los factores en estudio fue significativo como para manifestar un alto nivel de ansiedad ya que el nivel máximo observado fue 3.
De Souki, Salazar y Otros (1999) Venezuela quienes desarrollaron unestudio titulado: Comportamiento del niño en el consultorio odontológico. El propósito del estudio fue explicar la problemática sobre el comportamiento del niño en el consultorio odontológico sobre la base de condicionantes innatas y las que derivan del entorno social. Acorde con el propósito se observaron ,en 90 niños entre 3 y 8 años de edad, las expresiones de colaboración, agresividad y miedo;correlacionándolas con características intrínsecas y otras que derivan del medio ambiente social. La prueba Chi Cuadrado fue aplicada a las Hipótesis Nula (Ho) formuladas y los valores obtenidos permitieron verificar relación entre las variables características físico ambientales de los consultorios odontológicos, género, edad y percepción de los padres y representantes de la primera experienciaodontológica del niño con el miedo observado en la sala clínica. Se concluyó que el miedo y la baja colaboración, son las formas de comportamiento a través de las cuales los sujetos observados expresaron su temor al acto odontológico.
Nuñez Parés y Otros (2006) Mexico llevaron a cabo un estudi denominado Evaluación de las actitudes de los padres de familia hacia la primera consulta...
MARCO REFERENCIAL
El marco referencial de la investigación constituye la información o el conjunto de ideas que de alguna manera orienta la escogencia del tema y posteriormente sustente la parte teorica en estudio. En tal sentido, se considero necesario sustentar el estudio con investigaciones y teorías relaciones con el tema q relacionar.
Al respecto Balestrini(1998) “El marco teorico, es el resultado de la selección de aquellos aspectos mas relacionados con el cuerpo epistemológico que se asume, referido al tema elejido para su estudio”. (p.54)
Por consiguiente, el siguente capitulo estará constituido por los antecedentes y estudios previos, las bases teoricas que sustentan la investigación, y adema de las bases legales relacionadas con lainvestigación. El propósito de este segmento de todo el estudio es situar el problema de la investigacion dentro de un conjunto de términos conceptuales que faciliten su comprensión y manejo.
Antecedentes de la Investigacion
En toda investigacion se requiere del estudio de antecedentes, que permitan visualizar nuevas tendendcias acerca del tema de estudio, y por ende, apoyar lineamientosextraidos según sea el interés y relación directa con el tema que se investiga, al respecto Arias (2006) señala:
Los antecedentes de la investigacion se refieren a los estudios previos relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y guardan una vinculación con el objetivo en estudio. En este punto se deben señalar además los autores y el año en quese realizan…(p.45)
A nivel internacional se encontraron los siguientes estudios
Carpio C (2002) Guatemala desarrollo un trabajo titulado: Grado de ansiedad en pacientes niños atendidos por odontólogos practicantes en las clínicas de la disciplina de odontología del niños y el adolescente en la facultad e odontología de la universidad de San Carlos de Guatemala y los factores quemodifican su comportamiento ante el tratamiento dental, dicha investigacion se enfoco en conocer los factores que modifican el comportamiento del niño el cual fue contestado por la persona que acompañaba al niño a su cita. Se le pidió al niño que realizara un dibujo de el y su dentista en una hoja en blanco para ello se le proporcionaros 6 creyones de color (rojo amarillo azul verde negro y cafe), pormedio del dibujo se evaluo el grado de ansiedad de cada uno de los niños sujetos a estudio (según el test de escala de ansiedad dental DAS).
Se determino de esta manera que ninguno de los factores en estudio fue significativo como para manifestar un alto nivel de ansiedad ya que el nivel máximo observado fue 3.
De Souki, Salazar y Otros (1999) Venezuela quienes desarrollaron unestudio titulado: Comportamiento del niño en el consultorio odontológico. El propósito del estudio fue explicar la problemática sobre el comportamiento del niño en el consultorio odontológico sobre la base de condicionantes innatas y las que derivan del entorno social. Acorde con el propósito se observaron ,en 90 niños entre 3 y 8 años de edad, las expresiones de colaboración, agresividad y miedo;correlacionándolas con características intrínsecas y otras que derivan del medio ambiente social. La prueba Chi Cuadrado fue aplicada a las Hipótesis Nula (Ho) formuladas y los valores obtenidos permitieron verificar relación entre las variables características físico ambientales de los consultorios odontológicos, género, edad y percepción de los padres y representantes de la primera experienciaodontológica del niño con el miedo observado en la sala clínica. Se concluyó que el miedo y la baja colaboración, son las formas de comportamiento a través de las cuales los sujetos observados expresaron su temor al acto odontológico.
Nuñez Parés y Otros (2006) Mexico llevaron a cabo un estudi denominado Evaluación de las actitudes de los padres de familia hacia la primera consulta...
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