Capitulo Iv

se basa en las conclusiones obtenidas en la investigación, así como también, en beneficio de la educación y de la sociedad en general. Así mismo se especifican las recomendaciones establecidas parala institución, y para los estudiantes que estén cursando actualmente la carrera de informática. Y por último las referencias bibliográficas que avalan la integridad y confianza del mismo.
ConclusiónUn material educativo no es más que una herramienta informática creada con la finalidad de brindar de una manara más fácil y cómoda el conocimiento e información, existen un sinfín de ellos aplicadosen distintas ares educativas tanto en organizaciones empresariales como en instituciones educativas, con la característica común de brindar el auto aprendizaje del tema en estudio, ya sea de personao grupo o grupo a personas dependiendo en la situación que se encuentre, es por eso que su utilización, se hace cada vez más frecuente. Teniendo en cuenta todos estos factores es necesaria eimportante la interactividad que deben poseer todos estos procesos, es por ello que nace la creación de materiales educativos computarizado que proporcionan rapidez y eficacia a la hora de necesitarlos.
Eneste sentido, el reto de las instituciones educativas está orientado hacia el progreso no solo en su tecnología, sino también en sus técnicas y prácticas pedagógicas, lo que significa modificar elmodelo de enseñanza en su totalidad. Dicho de este modo, dentro de todas las innovaciones por la que ha pasado la educación se hace necesario implementar una herramienta tecnológica altamente concurrenteen todos los aspectos, tal es el caso de programas educativos, aplicados a las diversas áreas de la enseñanza y el aprendizaje.
No se trata de decidir si los computadores deban o no formar parte delmundo educativo; como objeto de estudio y como herramienta de trabajo son de hecho comprobados en muchas instituciones; sin que esto signifique que siempre se les saque provecho que podría obtenerse....