CAPITULO I

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

TEORÍA GENERAL DE
LA ADMINISTRACIÓN
Por:
Mg. Maribel Paredes Saavedra
mary.780@hotmail.com
RPC: 989597340

 Presentación del syllabus.
 Introducción a la Administración
y las organizaciones.

QUÉ ES LA TGA?
Es el campo del conocimiento humano que se

ocupa del estudio de la administración en
general.
Se encarga del estudio de la dirección racional

de lasactividades de la organizaciones.
Estudia la administración de las empresas y

demás tipos de organización desde el punto de
vista de interacción e interdependencia entre
las cinco variables principales que son: Tarea,
Estructura, Personas, Tecnología y Ambiente.

QUÉ ES LA ADMINISTRACIÓN?
“Una Ciencia social compuesta de principios,

técnicas y prácticas y cuya aplicación a
conjuntos humanos permiteestablecer
sistemas racionales de esfuerzo cooperativo a
través de los cuales se puede alcanzar
propósitos comunes que individualmente no
es factible lograr”.

ORIGEN DE ADMINISTRACIÓN
ÉXODO : 18: 13-27
1.- General
2.- Específico

CARACTERISTICAS DE UN ENFOQUE
CUALITATIVO
Idea
Planteamiento del problema
Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
Visualización del alcance delestudio
Elaboración de hipótesis y definición de variables
Desarrollo del diseño de investigación
Definición y selección de la muestra
Recolección de los datos
Análisis de los datos
Elaboración del reporte de resultados

DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Positivismo,

neopositivismo y
pospositivismo.
Hay una realidad que
conocer. Esto puede
hacerse a través de lamente.

Fenomenología,

constructivismo,
naturalismo,
interpretativismo.
Hay una realidad que
descubrir, construir e
interpretar. La realidad es la
mente.

DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Existe una realidad

objetiva única. El mundo
es concebido como
externo al investigador
La realidad no cambia
por las observaciones y
mediciones realizadas.

Existen variasrealidades

subjetivas construidas en la
investigación, las cuales
varían en su forma y
contenido entre individuos,
grupos y culturas. El mundo
es construido por el
investigador
La realidad si cambia por las
observaciones y la
recolección de datos.

DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Busca ser objetivo
Describir, explicar y

predecir los fenómenos
(causalidad).
Generar y probarteorías.
Se aplica la lógica
deductiva. De lo general
a lo particular ( de las
leyes y teoría a los
datos).

Admite subjetividad
Describir, comprender e

interpretar los fenómenos, a
través de las percepciones y
significados producidos por
la experiencia de los
participantes.
Si aplica la lógica inductiva.
De lo particular a lo general
(de los datos a las
generalizaciones – no
estadísticas – yla teoría)

DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Las ciencias

físicas/naturales y las
sociales son una unidad.
A las ciencias sociales
pueden aplicárselas los
principios de las ciencias
naturales.

Las ciencias

físicas/naturales y las
sociales son diferentes. No
se aplican los mismos
principios.

EJEMPLO
INVESTIGACION CIENTIFICA

COHESIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO Y CLIMALABORAL DE LA UNIVERSIDAD DE
MONTEMORELOS

Agenda
Marco teórico
Dimensión del problema
Metodología
Resultados y conclusiones

Marco teórico

Cohesión de equipos de trabajo

Marco teórico
Clima laboral

Marco teórico

Cohesión de equipos de trabajo y clima laboral

Pregunta de investigación

Objetivos

Delimitaciones
 La evaluación del grado de cohesión en equipos de trabajo y la calidaddel clima

laboral, únicamente se verá en una perspectiva basada en la percepción del
empleado.

 Los resultados serán únicamente válidos para la institución donde se realice la

investigación.

 El instrumento se aplicó en horario de trabajo.
 No todos los empleados participaron. Algunos porque estaban de vacaciones,

porque estaban apresurados y otros no se encontraron en su lugar de...