CAPITULO I

CAPITULO I. INTRODUCCION
Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más alto nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en un imperativoestratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y países, y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida.
El desafío para las instituciones de Educación Superior es el de enfrentar un mundo en el cual los sistemas productivos están en permanentetransformación. Ya que la nueva realidad de cualquier organización se caracteriza por tener constantes cambios y desarrollo en sus ventajas competitivas. Los cambios en las comunicaciones han modificado la forma de percibir el tiempo y las distancias, a la vez que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación.
Se entiende por educación superior la enseñanza donde se forman profesionalesen todas las ramas del conocimiento. Requiere estudios previos de bachillerato o sus equivalentes, y comprende los niveles de técnico especializado, licenciatura y posgrado. En un sentido ético una institución debe de contar con programas de calidad que formen personas preparadas para la competitividad económica que se exige al país y los riesgos de la crisis. Lo que la sociedad espera de lasuniversidades es aprendizaje a lo largo de toda la vida, realización de objetivos y necesidades sociales, vinculación con los demás niveles de enseñanza y diversificación de ofertas y opciones.
La región en donde nacen las instituciones, conformadas por Tijuana y San Diego, configura un peculiar escenario donde confluyen las economías de México y Estados Unidos, que se relacionan entre si. La intensavida económica y comercial de esta región se corresponde con importantes flujos migratorios y un ambiente multicultural. Las instituciones aspiran a formar profesionales capaces de enfrentar exitosamente el reto de la sociedad global y del conocimiento. Este reto solo puede enfrentarse a partir de una educación integral. El egresado no solo debe contar con una formación que le permita desempeñaren forma adecuada su profesión sino que también debe desarrollar las capacidades personales que le permitan relacionarse adecuadamente con su entorno y ejercer una influencia positiva en la sociedad.

Formar individuos competentes en el ejercicio de su profesión, capaces de adaptarse críticamente a los cambios de la sociedad contemporánea, creativos, capaces de utilizar y crear conocimiento, deaprender durante toda su vida y mejorar asi su practica laboral. instuticion de educación superior orientada hacia la satisfacción de las necesidades y expectativas sociales e inspirada en los principios que la UNESCO propone para la educación superior: pertinencia, calidad e internacionalización.

A la hora de la búsqueda de una universidad, es importante tener en cuenta la calidad en laeducación superior. Se puede relacionar con los elementos contextuales de un modelo educacional, con la misión y fines institucionales y con estándares específicos dentro de un sistema o programa determinado. Sin embargo la calidad para el cuerpo estudiantil puede estar vinculada a nociones de excelencia o de prestigio social. En este caso, es importante comprender que pueden generar confusiones a la horade de aislar los factores relacionados con calidad, como por ejemplo las condiciones de ingreso y sus capacidades versus la calidad del curriculum y los procedimientos y mecanismos de la institución.
Puede parecer inoportuno, pero la universidad de Tijuana no es una de las instituciones de las que podamos sentirnos mas orgullosos la gente de esta ciudad. Tampoco su evolución y desarrollo han...