características de los seres vivos






Semestre
1
Unidad de aprendizaje
BIOLOGIA

Etapa
1
Actividad
2
Producto integral de la unidad.

Profesor

Fecha de solicitud:

Fecha de entrega:





INDICE.
OBJETIVOS………………………………………………………1INTRODUCCION…………………………………………………2

PRODUCTO INTEGRAL DE LA UNIDAD ( EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS…………………………....3


CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS……………………………………………………………4-5


CAMPOS DE LA BIOLOGIA…………………………………..6-7


CONCLUSION Y BIBLIOGRAFIA………………………………8






OBJETIVOS.
1. Aprenderemos acerca de las características de los seres vivos.
2. Conoceremos que se basan en códigos de genética universal.
3.Estudiaremos que las características de los seres vivos crecen, se desarrollan, responden a su ambiente, se reproducen, mantienen un ambiente interno estable, que mantienen un ambiente interno estable, obtienen y usan sustancias y energía, están formados por células y evolucionan.
4. Analizaremos los campos de la biología.
5. Hablaremos sobre la ecología global, biotecnología, construir el árbol de lavida, ecología y evolución de las enfermedades infecciosas, y también la genómica y biología molecular.
6. Repasaremos los pasos del método científico.
















INTRODUCCION.
En esta actividad se hablara acerca de las características de los seres vivos, en que se basan, como crecen y se desarrollan, como responden a su ambiente, también en la forma en que se reproducen,como mantienen un ambiente interno estable, que se obtienen y usan sustancias y energía, que están formados por células y la manera en que estas van evolucionando.
También se tratara la ecología global, la biotecnología, como se construye el árbol de la vida, la ecología y la evolución de enfermedades infecciosas y finalmente la genómica y biología molecular todas estas fuentes pertenecen a loscampos de la biología y estos usan herramientas distintas para estudiar la vida desde el nivel de las moléculas hasta el planeta entero.
Y daremos un repaso a los pasos del método científico.













PRODUCTO INTEGRAL DE LA UNIDAD.
A) “El crecimiento de las plantas”
Observación del fenómeno
Queremos estudiar el crecimiento de plantas de una misma especie desde que la semilla hagerminado. Su crecimiento dependerá de varios factores: humedad, tipo de tierra, agua de riego, fertilizante, temperatura, orientación al sol, etc.
Inferencia.
¿Por qué unas plantas crecen más rápidamente que otras?
Formulación de hipótesis
Se establecen posibles causas que expliquen el fenómeno estudiado, que después habrá que confirmar experimentalmente. Ejemplo: unas plantas crecen más queotras cuando están en un suelo más rico en nutrientes (fertilizante).
Experimentación.
Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestra hipótesis.
Si hay otros factores que puedan influir en el crecimiento de las plantas (otras variables), se controlan todos y se aplican de forma idéntica para todas las plantas que se van a estudiar (luz, humedad, tipo de tierra, agua de riego,etc.).
 
Variamos únicamente el factor que queremos comprobar: los nutrientes, es decir, utilizamos semanalmente más fertilizante para unas plantas que para otras y en algunas no usamos nada. Podemos utilizar fertilizante líquido disolviendo las distintas dosis a emplear en la misma cantidad de agua. Anotamos la cantidad de fertilizante que le echamos a cada planta.
Elaboración de conclusiones yteorías.
Al cabo de un mes veremos que las plantas que más han crecido, siendo idénticas las demás condiciones, han sido las que han dispuesto de más nutrientes (fertilizante).
 
Podemos reflejar los resultados obtenidos en tablas de datos y gráficas. En el eje horizontal de la gráfica (abscisas) se representa la cantidad de fertilizante usado semanalmente, en mililitros o...