caracteristicas de la cultura y arte en el siglo XIX

Características de la cultura, el arte y la educación durante el siglo XIX.
Arte en el Siglo XIX'
Después de la guerra de independencia la academia sufrió graves problemas tanto administrativos como en su cuerpo docente, que no sería solventado sino hasta mediados del siglo.
Es por esto que la primera parte del siglo XIX la constituyen obras artísticas extranjeros que llegaron a Méxicoatraídos por su historia, naturaleza, arqueología, vida y costumbres y realizaron obras entre las que se encuentran pinturas, dibujos y publicaciones. Entre los pintores más importantes de esta época están los extranjeros.
· Claudio Linati
· Federico Wladeck
· Daniel Thomas Egerton
· Juan Mauricio Rugendas
No fue sino hasta mediados del siglo XIX que se inició elarte propiamente mexicano de tendencia académica y romántica que prevalecería hasta el siglo XX. Los maestros europeos fundaron una escuela academia basada en el Clasicismo, estilo que gustaba mucho a la nación que empezaba su desarrollo.
Una de las Formas de Expresión pictóricas más representativa e importante de este momento fue el paisaje que encontró a su mejor intérprete en José María Velasco,quien le imprimió una esencia netamente mexicana.
Fuera de la Academia se dio la llamada pintura independiente o popular, surgiendo aquí el artista más ligado a representar las necesidades inmediata popular que a practicar Doctrinas estéticas.
El nuevo arte pictórico, de esencia romántica, lo representan artistas como:
· Julio Rúelas
· Saturnino Herrán
· JoaquínClausell
· Gerardo Murillo

Desde 1781 por orden del rey Carlos III de España Se fundó la Real Academia de las Bellas Artes de la Nueva España, con el propósito de fomentar el estudio de la pintura, arquitectura y la escultura
Los nuevos Artistas mexicanos Que fueron Enseñados Por los maestros neoclasicistas traídos por la Real Academia de Bellas Artes fueron estos los más representativos:· Arquitecto Manuel Tolsá.
· Arquitecto Antonio González Velásquez.
· El pintor Rafael Ximeno y Planes.
· El Grabador Joaquín Fabregat.
A raíz de la independencia de México todas las artes Sufrieron un estancamiento y no fue sino hasta 1847 cuando la Academia de Bellas Artes abrió nuevamente sus puertas.
La pintura llamada “independiente” o “popular”, ajena a laAcademia de Bellas Artes, Surgió como una manifestación más del arte Neoclásico mexicano.
Educación del siglo XIX
En el siglo XVI con el arribo de los misioneros a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación.
A principios del siglo XIX las ideas de la ilustración, que tomaban en cuenta muchas de las premisas educativas: Que proponía unaformación basada en la naturaleza humana y en la libertad de aprendizaje- influyeron en la forma de conceptuar la educación en México.
En 1867 se Promulgo la Ley Orgánica De Instrucción Pública. En ella se establecía la educación primaria gratuita obligatoria.
Con la llegada de justo Sierra de Instrucción Pública en 1901 se abrió un nuevo periodo en la historia del sistema educativo mexicano.Justo Sierra continúo con los ideales liberales y se preocupó por organizar el sistema educativo, expandirlo a todos los sectores sociales y elevar los niveles de escolaridad.
Justo Sierra fue el primer titular en 1905. Posteriormente, en 1910, se fundó la Universidad Nacional.
Con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, se otorgó por primera vez rango constitucional alderecho que todo ciudadano mexicano tiene para recibir una educación laica, obligatoria y gratuita.
En 1921 se realizó la creación de la Secretarias de Educación pública (SEP) que facilito la acción concurrente del gobierno de manera directa en todo el país.
En 1980, una modificación al artículo tercero constitucional incluyó el concepto de autonomía universitaria.
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