Caracteristicas de la escula tradicional

¿Cómo podemos caracterizar a la escuela tradicional?
1.- El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer.
La disciplina y el castigo se consideran aptos en este modelo.
La disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas en los educandos.
El castigo, ya sea en forma de reproches o de castigo físico estimula constantemente elprogreso del alumno".
Misma metodología llevadas a cabo bajo una transferencia de saberes mecanizados.
Carecía de estrategias didácticas para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.
El docente lleva la información y es visto como un sujeto pasivo que debe adquirir, ordenar y usar la información.
El papel del alumno es pasivo.
La función del alumno se reduce simplemente a recibir, repetir ymemorizar lo impartido por el maestro.
El único actor reconocido que es el profesor quien se comporta de manera autoritaria y no permite al alumno su participación.
El conocimiento es individualista y evaluado principalmente con exámenes.
Saludos

Daniel Rivera Torres


2.- Tomando en cuenta que la educación ha tomado grandes cambios , sin duda alguna anteriormente podemosconsiderar que ello se apegaba a ser bajo una misma metodología llevadas a cabo bajo una transmisión de saberes mecanizados , pero eso no quiere decir que anteriormente la educación fuera mala simple mente carecía de estrategias didácticas que generaran en los alumnos la posibilidad de adquirir saberes y conocimientos propicios para su aprendizaje significativo.Ahora bien actualmente se ha buscado ir transformando la enseñanza en vista de una mejora continua y eficaz para brindar la posibilidad de tener una educación de calidad basada en competencias en y para la vida. Gracias, buenas noches. :)

3.- según Luis Ángel Piedra se denomina tendencia tradicional a aquella en donde el contenido informacional resulta central, estoscontenidos se transforman en temas que se organizan en los cursos y el programa de la carrera, donde el docente lleva la información y es visto como un sujeto pasivo que debe adquirir, ordenar y usar la información. Además son más importantes los escenarios de laboratorio controlados, la teoría, el procedimiento y lo social pasa de lado la educación tradicional nos habla de un sistema de tratamiento dela información, de transmisión y de comunicación escolares. Según la lógica de este modelo, la acción pedagógica se establece, o más exactamente se identifica principalmente alrededor de la actividad del único actor reconocido que es el profesor quien se comporta de manera autoritaria y no permite al alumno su participación y todo lo que se realiza en el aula es de manera mecanizada.
Después debuscar y buscar sobre las competencias docentes de un modelo tradicional no logre encontrar un listado como tal (no fue tan fácil) sin embargo después de analizar la información pudiera ser que las competencias docentes estuvieran guiadas bajo los siguientes referentes: autoridad, teoría absoluta, protagonismo, conductual.

4.- Hola, iniciando mi participación en el foro... La escuelatradicional se caracteriza por lo siguiente:
- Está basada en el magistrocentrismo (es decir, el docente ocupa el lugar central, como responsable de la enseñanza).
- La información o los contenidos representan una importancia esencial.
- La orientación principal se enfoca en la enseñanza y se cree que el aprendizaje es resultado de la misma.
- Se fomenta la memorización y mecanización de contenidos.
-El papel del alumno es pasivo.

5.- ESCUELA TRADICIONAL
Surge en el siglo XVII, principalmente promovida por Comenio y Ratichius, quienes buscaban que la educación, fuera para todos sin importar el sexo y que no estuviera ligada a la iglesia.
Se marca un fuerte Magistrocentrismo en dónde el docente es clave. El docente es visto como un modelo a seguir, una de las personas más letradas y...