Caracteristicas De La Investigacion Accion Participante
Páginas: 5 (1042 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION ACCION PARTICIPANTE
La investigación acción participante no se enfoca en el conocimiento científico, tiene mas énfasis al conocimiento practico, que surge de la comunidad porque todas las personas poseemos un conocimiento practico no importa su condición social. El investigador debe comprender dicho conocimiento para poder ayudar a la comunidadinvolucrándola para generar conocimiento y realizar cambios, aprendiendo de ellos mismos y su realidad. Esta investigación es una interacción y transformación del pensamiento, la realidad del sujeto, el objeto, el investigador y el medio, acorde con las necesidades actuales.
Los nuevos descubrimientos e inventos crean nuevos procesos investigativos más recursivos y espontáneos, sin dejar a un lado losprocesos antiguos que sirven como experiencia buscando mejorar la calidad y la funcionalidad de la investigación.
Fals Borda, destaca esta investigación para producir cambios en una sociedad hasta ahora solo se han hecho estudios para mantener el sistema capitalista, cuando la verdadera necesidad es transformar las clases menos favorecidas que son la mayoría, carentes de medios para producir supropia cultura. Esta investigación parte del conocimiento de la realidad del objeto a través de la superación de conflictos y contradicciones del investigador.
Vigotski, explico que los seres humanos son participantes de su existencia y cada etapa infiere para modificarse a si mismos; ejemplo: los niños separan el pensamiento de los objetos, utilizan la imaginación donde ellos siempre son lacabeza más alta.
La investigación y la acción:
La investigación es la producción de conocimiento y la acción es la modificación intencional de la realidad. La investigación surge por la necesidad de modificar las relaciones entre investigadores e investigados.
Kurt Lewin, identifico tres etapas del cambio social, la descongelación, el movimiento y la recongelación. Estas siguen un proceso queconsisten en:
1- insatisfacción con el cual estado de cosas
2- identificación de un área problemática
3- identificación de un problema especifico que requiere resolverse mediante la acción
4- formulación de varias hipótesis
5- selección de una hipótesis
6- ejecución de la acción para comprobar hipótesis
7- evaluación de los efectos de la acción
8- generalizacionesLa investigación acción participante genera:
• el cambio o transformación de la realidad
• participación espontánea con la puesta en común de mensajes
• autoconocimiento de las comunidades
La investigación-acción y la participación:
Son los esfuerzos para desarrollar investigación donde la participación es un proceso de comunicación, decisión y ejecución, permitiendo elintercambio de conocimientos y experiencias. La participación debe ser activa, deliberada, organizada, eficiente y decisiva; en resumen la participación aplicada a la investigación es la vinculación en la identificación y solución de problemas comunes.
El papel participativo de la comunidad y sus implicaciones educativas:
En esta investigación es importante que la comunidad participe y losorganismos gubernamentales y no gubernamentales. Según Hall, se puede indicar dos características del método empleado en la investigación participativa:
1-la investigación acción participativa, puede beneficiar inmediatamente, directamente a la comunidad y es importante que aprovechen no solo los resultados de la investigación sino también el proceso del mismo
2-esta investigación involucra lacomunidad en todo proyecto desde la formulación del problema hasta la interpretación de los descubrimientos y la discusión de soluciones.
La participación de la población se expresa a través de definición de los temas y problemas a investigar, la recolección y análisis de datos, programación y evaluación de acciones.
Por medio de la descripción de la realidad, la comunidad desarrolla teorías y...
La investigación acción participante no se enfoca en el conocimiento científico, tiene mas énfasis al conocimiento practico, que surge de la comunidad porque todas las personas poseemos un conocimiento practico no importa su condición social. El investigador debe comprender dicho conocimiento para poder ayudar a la comunidadinvolucrándola para generar conocimiento y realizar cambios, aprendiendo de ellos mismos y su realidad. Esta investigación es una interacción y transformación del pensamiento, la realidad del sujeto, el objeto, el investigador y el medio, acorde con las necesidades actuales.
Los nuevos descubrimientos e inventos crean nuevos procesos investigativos más recursivos y espontáneos, sin dejar a un lado losprocesos antiguos que sirven como experiencia buscando mejorar la calidad y la funcionalidad de la investigación.
Fals Borda, destaca esta investigación para producir cambios en una sociedad hasta ahora solo se han hecho estudios para mantener el sistema capitalista, cuando la verdadera necesidad es transformar las clases menos favorecidas que son la mayoría, carentes de medios para producir supropia cultura. Esta investigación parte del conocimiento de la realidad del objeto a través de la superación de conflictos y contradicciones del investigador.
Vigotski, explico que los seres humanos son participantes de su existencia y cada etapa infiere para modificarse a si mismos; ejemplo: los niños separan el pensamiento de los objetos, utilizan la imaginación donde ellos siempre son lacabeza más alta.
La investigación y la acción:
La investigación es la producción de conocimiento y la acción es la modificación intencional de la realidad. La investigación surge por la necesidad de modificar las relaciones entre investigadores e investigados.
Kurt Lewin, identifico tres etapas del cambio social, la descongelación, el movimiento y la recongelación. Estas siguen un proceso queconsisten en:
1- insatisfacción con el cual estado de cosas
2- identificación de un área problemática
3- identificación de un problema especifico que requiere resolverse mediante la acción
4- formulación de varias hipótesis
5- selección de una hipótesis
6- ejecución de la acción para comprobar hipótesis
7- evaluación de los efectos de la acción
8- generalizacionesLa investigación acción participante genera:
• el cambio o transformación de la realidad
• participación espontánea con la puesta en común de mensajes
• autoconocimiento de las comunidades
La investigación-acción y la participación:
Son los esfuerzos para desarrollar investigación donde la participación es un proceso de comunicación, decisión y ejecución, permitiendo elintercambio de conocimientos y experiencias. La participación debe ser activa, deliberada, organizada, eficiente y decisiva; en resumen la participación aplicada a la investigación es la vinculación en la identificación y solución de problemas comunes.
El papel participativo de la comunidad y sus implicaciones educativas:
En esta investigación es importante que la comunidad participe y losorganismos gubernamentales y no gubernamentales. Según Hall, se puede indicar dos características del método empleado en la investigación participativa:
1-la investigación acción participativa, puede beneficiar inmediatamente, directamente a la comunidad y es importante que aprovechen no solo los resultados de la investigación sino también el proceso del mismo
2-esta investigación involucra lacomunidad en todo proyecto desde la formulación del problema hasta la interpretación de los descubrimientos y la discusión de soluciones.
La participación de la población se expresa a través de definición de los temas y problemas a investigar, la recolección y análisis de datos, programación y evaluación de acciones.
Por medio de la descripción de la realidad, la comunidad desarrolla teorías y...
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