Caracteristicas de los elementos en la edución con aplicación de las tics
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2010
EDUCADORES VIRTUALES
Ser educador virtual será una de las opciones más cotizadas en el siglo XXI. No todos los docentes están dispuestos a renunciar a sus clases magistrales, así que el educadorvirtual, además de desarrollar una de las profesiones con más futuro en la Nueva Economía, si está convertido en el ente más buscado por universidades y escuelas de negocios.
Según Bricall (2002),Rector de la universidadde Barcelona, afirma: "la introducción de las nuevas tecnologías en la educación no supone la desaparición del profesor, aunque obliga a establecer un nuevo equilibrio en susfunciones".
En cambio Asencio (2002) sistematiza las características de un Educador virtual de la siguiente manera.
· Es una persona interesada en las posibilidades de las nuevas tecnologías.
· Tienevoluntad de aprendizaje, reciclaje y superación continua, y con ganas de enseñar.
· Plantea nuevas formas de enseñar en la interacción del conocimiento
· Ofrece mayor tiempo para reflexionar ylas clases virtuales sean concretas y eficaces.
· No enfatiza el papel de emisor, sino de tutor en el proceso de enseñanza.
· Se dedica a orientar y enseñar de modo personalizada.
· Seactualiza y cambia constantemente el contenido y los materiales.
· Transforma de libros, apuntes, revistas a un formato de red digital.
· Aprovecha lo máximo las posibilidades de la red (foros,E-mails, Bibliotecas virtuales, videoconferencias etc.).
Tiene proyecciones y actualización de conocimientos continua y permanente.
CARACTERÍSTICAS DE LA MATEMÁTICA VIRTUAL
Para ello partimos delaporte de Vigotsky:
"La aplicación directa del materialismo dialéctico a los problemas de la ciencia natural y, en particular, al grupo de ciencias biológicas o a la psicología, es imposible, comoimposible es aplicarlo directamente a la historia y a la sociología... Hay que saber qué se puede y qué se debe buscar en el marxismo... hay que encontrar una teoría que ayude a conocer la psiquis y no la...
Ser educador virtual será una de las opciones más cotizadas en el siglo XXI. No todos los docentes están dispuestos a renunciar a sus clases magistrales, así que el educadorvirtual, además de desarrollar una de las profesiones con más futuro en la Nueva Economía, si está convertido en el ente más buscado por universidades y escuelas de negocios.
Según Bricall (2002),Rector de la universidadde Barcelona, afirma: "la introducción de las nuevas tecnologías en la educación no supone la desaparición del profesor, aunque obliga a establecer un nuevo equilibrio en susfunciones".
En cambio Asencio (2002) sistematiza las características de un Educador virtual de la siguiente manera.
· Es una persona interesada en las posibilidades de las nuevas tecnologías.
· Tienevoluntad de aprendizaje, reciclaje y superación continua, y con ganas de enseñar.
· Plantea nuevas formas de enseñar en la interacción del conocimiento
· Ofrece mayor tiempo para reflexionar ylas clases virtuales sean concretas y eficaces.
· No enfatiza el papel de emisor, sino de tutor en el proceso de enseñanza.
· Se dedica a orientar y enseñar de modo personalizada.
· Seactualiza y cambia constantemente el contenido y los materiales.
· Transforma de libros, apuntes, revistas a un formato de red digital.
· Aprovecha lo máximo las posibilidades de la red (foros,E-mails, Bibliotecas virtuales, videoconferencias etc.).
Tiene proyecciones y actualización de conocimientos continua y permanente.
CARACTERÍSTICAS DE LA MATEMÁTICA VIRTUAL
Para ello partimos delaporte de Vigotsky:
"La aplicación directa del materialismo dialéctico a los problemas de la ciencia natural y, en particular, al grupo de ciencias biológicas o a la psicología, es imposible, comoimposible es aplicarlo directamente a la historia y a la sociología... Hay que saber qué se puede y qué se debe buscar en el marxismo... hay que encontrar una teoría que ayude a conocer la psiquis y no la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.