CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PROSOCIALES

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PROSOCIALES

Muchos tienden a considerar que las niñas son más prosociales que los niños, y a menudo se piensa que los individuos generosos y servicialesson sociables y adaptados. Además, generalmente la gente imagina a los niños prosociales como comprensivos, relativamente capaces de adoptar las perspectivas de los demás y dotados de un repertorio dehabilidades socialmente adecuadas para la resolución de problemas que pueden utilizar en situaciones de conflicto social. Nos podemos preguntar también si los niños prosociales son más inteligentesque los otros, si suelen proceder de familias numerosas o pequeñas, y si son los primeros o los últimos de los hermanos.
Los niños suelen mostrar unas diferencias individuales en el estilo de respuestaa una edad temprana, pero ocurre también que estas diferencias individuales son relativamente estables a lo largo del tiempo.
Aunque las niñas pueden realizar ciertas conductas prosociales más quelos niños, no existen diferencias claras entre sexos en la conducta prosocial. Si hay alguna a favor de las niñas, es posible que se deba al hecho de que en muchas culturas el cariño y la actitud deservicio se consideran más propios de las mujeres.
Los resultados de diversos estudios indican que los niños con una fuerte predisposición prosocial, tienden a ser emocionalmente expresivos,socialmente diestros y bien adaptados.





INTERACCION ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
La enseñanza consiste en transmitir conocimientos y el aprendizaje en asimilarlos. La adquisición decompetencias sociales: La falta de competencias, el aislamiento así como la interacción constructiva, favorece las habilidades sociales de los niños.
El niño aprende a regular sus procesos cognitivos en lainteracción gracias a las indicaciones de las personas con las que interactúa. Pero también cabe recordar que no basta con dejar que los niños interactúen, sino que la educadora sea el mediador y guía...