caracteristicas de venezuela

Cuadro resumen
primero elaboras un resumen del tema y después haces un cuadro sinóptico de esta manera Comprende dos etapas importantes: - Determinación de los elementos esenciales del contenido.- Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos El procedimiento para cumplir con lo anterior conlleva los siguientes pasos: i) Determinar las ideas centrales deltexto. Para esto, utiliza las reglas para elaboración de resúmenes que consideres pertinentes. j) Relacionar los elementos esenciales del texto de manera que se puedan organizar. Se requiere identificar elgrado de generalidad de cada uno de esos elementos. Dentro de un escrito encontramos elementos como: - Supraordinados. Elementos generales que incluyen otros particulares. - Coordinados. Tienen elmismo grado de generalidad. No se incluyen en otros. - Subordinados. Elementos más particulares que se encuentran englobados dentro de los supraordinado k) Elaborar el esquema que refleja las relacionesde los elementos esenciales del contenido. Representar las relaciones que existen entre los elementos supraordinados, coordinados y subordinados identificados.

Mapa conceptual
Mapa conceptual esuna técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relacionesentre los conceptos.
Aprendizaje significativo
Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, opor aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantesmemorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.
Aprendizaje activo
Cuando se realiza...