caracteristicas del gato

. El gato es un mamífero carnívoro,del grupo de los felinos.en estado domestico caza por instinto,ya que el ser humano es quie lo alimenta . con alimento especialmente formulado para su dieta,alto en proteína y minerales.Se cree que fue domesticado hace 9.500 años en Chipre. fue domesticado para controlar a la ratas que atacaban los graneros. en el antiguo Egipto eran sagrados y lo teníanrepresentado en la diosa bastet.
Características:
# los gatos ven a los humanos como un sustituto de sus madres.
# los machos marcan su territorio con orina.
# poseen una gran agilidad su cuerpo es muy flexible.
# usan sus uñas para escalar y las afilan en superficies blandas y accesibles como arboles,muebles y alfombras.
# su visión es superior durante la noche a la de un humano e inferiordurante el dia.
# los humanos y los gatos poseen una audición similar,pueden rotar sus orejas en forma independiente.
# sus bigotes cumplen la función de ser el medio por el cual desarrollan el sentido del tacto.
# el olfato es 14 veces mas fino que el de un humano.
# se comunican a travez del maullido y el ronroneo,lo utilizan para expresar distintas emociones y sensaciones comoplacidez,angustia,dolor o atención humana. Resumen proyecto de intervención.

Al comenzar a desarrollar este proyecto de intervención mi objetivo fundamental era encontrar las herramientas necesarias para ayudar a catalina a conseguir logros y avances que le hicieran adquirir con mayor facilidad los conocimientos dispuestos para ella, sin embargo al poco andar, entendí, que para teneréxito iba a tener que disponer de mucho tiempo y dedicación, para idear actividades que fuesen estimulantes, sencillas en su forma y a la vez eficaces y significativas.
Sin lugar a dudas y como lo relate en su momento la sociedad en general y las políticas de estado durante años postergo y relego a los alumnos con déficit atencional a un triste segundo lugar, pero en el caso particular de catalinala deuda de la sociedad va mas allá de la sala de clases. Sus carencias afectivas y la falta de recursos hacen aun más grande la brecha con compañeros de su edad y nivel.
Al conocer la historia de vida de esta niña, se entiende que las posibilidades de ayuda e intervención se reducen drásticamente puesto que las expectativas de estudio con suerte superan la enseñanza básica. Me propuse a mimisma la meta de demostrar que es posible alcanzar resultados mediante contenidos que se adapten a la realidad de cada alumno, todo esto contando con la información adecuada .para lograr este objetivo considere que el EVALUA- 5, representaba la mejor herramienta para obtener información eficiente y relevante para elaborar un buen plan de intervención.la prueba fue aplicada en 5 sesiones, en todas laniña se mostro muy receptiva y colaboradora.
El resultado de la prueba arrojo que presenta dificultades en el área de lectura , escritura y calculo ,encontrándose en todos los ítems evaluados por debajo de la norma estandarizada , exceptuando los ítems que tienen relación con los niveles de adaptación donde los resultados estuvieron sobre la norma. Por lo cual, el proyecto de intervención loenfoque en aprendizajes matemáticos, como calculo y enumeración y resolución de problemas, teniendo los resultados de la prueba y tomando en cuenta la sugerencia del establecimiento.
Durante la realización de las actividades contenidas en su plan de trabajo, la mayor dificultad radicaba en que olvidaba con gran facilidad como aplicar las herramientas previamente enseñadas para resolver un problemamatemático, necesitaba una retroalimentación constante de cómo podía hacerlo. Se le dificultaba concluir los ejercicios, pero mostro siempre un gran sentido de perseverancia y finalizaba cada uno de ellos.
Dado al grado de dificultades que presenta, la obtención de avances es lenta, sin embargo de igual manera conseguimos alcanzar pequeños logros que sin duda serán un aporte en su proceso de...