Caracteristicas Desarrollo Cognitivo

Características del desarrollo cognitivo


DE UNO A CUATRO MESES
• Explora las cosas poniéndoselas en
la boca
• Reconoce caras familiares
• Juega con los dedos de las manos y
de los pies
• Le gusta ver cosas que se mueven
• Voltea hacia los lugares en donde hay
colores brillantes
• Voltee al bebé para que pueda ver la cara de usted y
hablar con usted. Hable sobre lo que estáhaciendo,
sobre cosas o personas que están a su alrededor. El
bebé no entenderá todo lo que le diga.
• Ponga al bebé en distintos lugares de la casa y en
posiciones nuevas para que el bebé pueda ver personas y
cosas desde ángulos diferentes.
• Coloque al bebé boca arriba en una alfombra limpia o en
una cobija. Sujete un juguete de colores relucientes a una
distancia aproximada de doce pulgadassobre su cabeza y
muévalo para que lo vea. Ahora mueva el juguete de un
lado para otro. Observe si el bebé sigue el juguete con
sus ojos. Es posible que se entusiasme y empiece a mover
los brazos y las piernas. Observe por cuánto tiempo le
gusta hacer esto al bebé.

DE CINCO A OCHO MESES
• Puede recordar alguna cosa que no
puede ver
• Trata de hacer algo que ha visto
muchas veces
• Puederelacionar el sonido de una voz
alegre a una fotografía con una cara
feliz
• Está atento a una acción que espera
• Léale a los bebés. Les gustará sentarse en su regazo,
mirar ilustraciones coloridas y escuchar su voz.
• Juegue ¿Dónde está el bebé? (Peak-a-Boo) u otros juegos
con el bebé para practicar causa y efecto. Muéstrele un
juguete al bebé, luego coloque una bufanda para cubrirlo.Observe si el bebé le quita la bufanda para encontrar el
juguete.
• Coloque un juguete en una caja y sáquelo. Deje que el
bebé intente hacer lo mismo.

DE NUEVE A DOCE MESES
• Llora de distintas maneras para
señalar que se ha lastimado,
mojado, enojado, o que está solo.
• Reconoce y busca voces y
sonidos familiares.
• Aprende usando sus sentidos –
olfato, gusto, tacto, oído y vista
•Puede ver objetos pequeños e
intenta agarrarlos
• Busca una pelota si se va
rodando
• Explora cosas tocándolas,
sacudiéndolas, golpeándolas,
y poniéndoselas en la boca.
• Balbucea como si intentara
hablar
• Le gusta lanzar cosas desde
una silla o una cuna
• Dele a los bebés cosas interesantes para que las puedan
explorar. Intente con bufandas de nylon, un plato hondo de
metal que estéfrío, tazas de plástico para medir, cucharas
grandes de madera, una toallita húmeda, etc. Asegúrese que
todos los juguetes y objetos al alcance del bebé sean más
grandes que al agujero de un rollo de papel higiénico.
• Ayude al bebé para que aprenda a escuchar sonidos comunes
alrededor de la casa. Resalte el sonido de una aspiradora, un
radio, un reloj de manecillas, una tetera con aguacaliente, el
sonido de un teléfono o de un timbre.

DE 12 A 18 MESES
• Dice de ocho a nueve palabras
que usted puede entender
• Dice hola (hi) o adiós (bye)
cuando se lo piden.
• Pide cosas apuntando hacia ellas
o diciendo una palabra
• Puede mostrarle fotografías en
un libro
• Entiende y sigue instrucciones
de un paso
• Le gusta desbaratar cosas
• Tenga libros disponibles confotografías sencillas para que las
pueda ver el bebé. Es posible que quieran señalar animales,
objetos o personas y que usted diga los nombres. Motive al
niño para que nombre cosas y para que hable con usted sobre
ellas.
• Utilice los momentos cuando cambia el pañal del bebé para
señalar las partes del cuerpo del bebé y nombrarlas. Nariz,
ojos, orejas, brazos, piernas, manos, etc.

DE 18 A 24 MESES• Puede usar cientos de palabras
para comunicarse
• Puede usar dos o tres palabras en
una oración
• Repite palabras que dicen otras
personas
• Le gusta escoger entre dos
objetos
• Tiene un lapso de atención corto
• Tararea o intenta cantar
• Escucha rimas cortas o juegos
de dedos
• Señala partes del cuerpo que son
fáciles de identificar (ojos, nariz,
brazos, piernas) cuando se...