caracteristicas fisicas del niño de 6 a 12 años

Características fisiológicas del niño de 6 a 12 años:
CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 6 A 12 AÑOSCOGNOSITIVO-De 4-6 años, el niño piensa que su propio punto de vista es el único posible.-De 6-8 años, el niño se da cuenta de que otras personas pueden interpretar unasituación de forma distinta de cómo ella ve.-De 8 a 10 años tienen una conciencia recíproca, y se da cuenta de queotros tienen diferentes puntos de vista y que son conscientes de que él tiene suspropios puntos de vista. Entiende la importancia de que otros sepan que susrequerimientos no han sido ignorados u olvidados.-De 10-12 años, el niño puede imaginar la perspectiva de una tercera persona, teniendo en cuenta diferentes puntos de vista.- Clasifica objetos agrupándolos en categorías similares.- Agrupaordenando artículos (como palitos de distinto tamaño) en series, deacuerdo con una dimensión particular.- Trabaja con números.- Entiende conceptos de tiempo y espacio.- Distingue entre realidad y fantasía.- Entiende el principio de conservación.- Constitución de esquemas operativos, reversibilidad, conservación,agrupaciones, casualidad.-Operaciones simples y concretas.
1. Características generales delos niños
2. Características físicas y motoras Existen diferencias entre la edad cronológica y la edad ósea. Desarrollo de diferentes tejidos Diferente ritmo de desarrollo Muy activos Llenos de energía y entusiasmo Sin motricidad fina Mayor capacidad aeróbica que el adulto pero no un uso eficiente de la misma Menor desarrollo de la capacidad anaeróbica 2
3. Como actuar Reconocer lasdiferencias del estado de madurez motora. Actividades variadas Tiempo adecuado de práctica de habilidades Actividades que desarrollen el balance. Reconocer diferencias fisiológicas por edad y sexo Hacer grupos basados en el desarrollo motor y no en la edad Iniciar con baja carga Descansos largos entre las repeticiones Indumentaria adecuada 3
4. Características sociales Existen diferenciasentre la edad cronológica y la edad ósea. Desarrollo de diferentes tejidos Diferente ritmo de desarrollo Muy activos Llenos de energía y entusiasmo Sin motricidad fina Mayor capacidad aeróbica que el adulto pero no un uso eficiente de la misma Menor desarrollo de la capacidad anaeróbica 4
5. Características sociales Centrados en si mismos Aprenden roles sociales Aprenden a cooperar ycompetir Aprenden a ganar y perder 5
6. Como actuar Reforzar el trabajo de equipo en cada tarea Alentar a aprender junto a sus pares Proporcionar un entorno agradable de entendimiento y relaciones 6
7. Características psicológicas Centrados en si mismos Aprenden roles sociales Aprenden a cooperar y competir Aprenden a ganar y perder 7
8. Características psicológicas Fácilmente motivablesSensibles a las críticas y errores Poca capacidad de concentración No tiene clara idea de lo que es el resultado No puede manejar mucha información Mucho por hacer y poco tiempo para hacerlo Las acciones no son automáticas 8
9. Como actuar Escuchar lo que dicen los niños Motive de acuerdo a la necesidad de refuerzo Dar adecuadas demostraciones Introducir un tema por vez Seleccionar sólodos o tres puntos a trabajar por vez Alentar a los niños a incorporar información 9
10. Recordar  Reconocer la capacidad de cada niño  Ser paciente, comprensivo y dar contención  No desalentar, pese a que no realicen lo que se solicita  Tratar a todos por igual 10
11. Etapas del desarrolloFISICAS MOTRICES COGNITIVAS SOCIOAFECTIVAS –Incrementoregular de Mejora equilibrio. Estadiopreoperatorio. Muy sensible al juicio del adulto. Tímido y 5la fuerza y Tiempos Curioso y dependiente de lo ade la de creativo. conocida. Edad porresistencia reacción Conoce izq. Y excelencia del juego. 6muscular. largos. der y los Juegos solitariosGran Mejora la términos de la aunque en grupo.flexibilidad coordinaci orientación Adquisición de la ón espacial y autonomía. Gusta por oculoman temporal....