caracteristicas fisicas

Fundamentación: LAS CUBISTAS

Tema: La clase de plástica


Consideramos y pasamos a explicar, que el nombre elegido para el equipo tiene una relación con la actividad que aborda el temaseleccionado, ya que buscamos un modo de expresar el sentimiento de lo que nos genera la materia.
Venimos de una estructura rígida de leer y estudiar distintos textos. En este cuatrimestre Plástica,rompió con esa estructura de estudio, nos dio la posibilidad de poder expresarnos, por lo tanto consideramos que el movimiento de arte que representa este sentimiento es el Cubismo.
Luego se haberinvestigado, sabemos que, a pesar que tiene un enfoque geométrico, el cubismo es una forma creativa de ayudar a los alumnos de preescolar a aprender conceptos básicos de matemática y del proceso artístico.Pablo Picasso es uno de los miembros fundadores de este movimiento.
Para desarrollar la actividad, un modo sencillo de presentar a este artista es a través de un collage inspirado en cubismo, que lopueden lograr los alumnos con papel y pegamento.
Realizada con anterioridad la investigación, se presenta a Picasso y al cubismo, mostrando fotos y reproducciones de distintas obras de arte cubista,generando que observen el estilo de arte con una mirada crítica y que se formulen preguntas abiertas.
Presentándose en el alumno dudas necesarias que le sirvan para cuestionarse y poder debatir consus pares a partir de ello, para luego hablar de formas o de geometría, el proceso artístico y como dibujar personas.

Aprender a mirar, permitirá a cada niño desarmar aquellos presupuestos queinducen a la fijación de ideas estereotipadas sobre el mundo, dando pie al desarrollo de una mirada critica.

Actividad:

Propósitos:
Ofrecer sistemas de enseñanza para descubrir las expresiones decada niño a través de técnicas como el dibujo, pintura y la escultura.
Contenidos:
Composiciones con forma variando su ubicación espacial.
Objetivos:
Reconocer la ruptura de un modelo...