Características de Ambientes de Aprendizaje en Educación a Distancia

Características de Ambientes de Aprendizaje en Educación a Distancia
Asegurar un espacio para atender a los alumnos durante el periodo de actividades
Proporcionar espacios de naturalezaespecifica o diversificada para el desarrollo de actividades diversas.
Disponer de equipamientos adecuados
Disponer de personal no docente
Garantizar la disponibilidad de instrumentos o materiales queviabilicen o tomen eficaz el proceso
Gimeno Sacristán (1988) afirman que esta complejidad del aprendizaje presencial se da en un ambiente que se convierte por sí mismo en modelador de esosaprendizajes y en fuente de estímulos originales. “Frente a la mentalidad didáctica más bien lineal de que el aprendizaje escolar se agota en las materias, es precio mantener una visión más ecológica delambiente como fuente de aprendizaje”.
Siguiendo el esquema de Apple (1973) distingue seis componentes básicos del ambiente institucional.
El conjunto arquitectónico
Los aspectos materiales y tecnológicosLos sistemas simbólicos y de información
Las destrezas del profesor
Los estudiantes y otro tipo de personal
Los componentes organización y de poder
El contexto del estudio
La preocupación porresponder estos interrogantes impulso la necesidad de analizar diferentes aspectos que en mi criterio influyen en la generación de un entorno favorecedor del aprendizaje en los programas a distancia.Esos aspectos o momentos son aquellos en los que considero necesario desarrollar estrategias generadoras y estimuladoras del aprendizaje como:
El contrato pedagógico
Los materiales
Las tutoríasy encuentro presenciales
Los espacios virtuales
El contrato pedagógico: Defino contrato pedagógico como el establecimiento del acuerdo básico que realizan docentes y alumnos cuando emprenden unadeterminada acción educativa donde se explicitan obligaciones y derechos de cada uno.
Los materiales didácticos: los materiales didácticos son otra pieza clave en el intento de crear ambientes...