carlos mark

Conductismo: lo relevante en el aprendizaje es el cambio en la conducta observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una situación particular. La conciencia, que no se ve, es considerada como“caja negra”.
Cognoscitivismo: trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demás seres de su misma u otra especie. (CarlosPacheco castro).
Humanismo: Se trata, por ejemplo, de la doctrina que se basa en la integración de los valores humanos. A su vez, puede hacer referencia a un movimiento renacentista, para restaurarlos valores humanos.
Constructivismo: Esta teoría, por lo tanto, enfatiza la importancia de la cultura y el contexto para el entendimiento de lo que está sucediendo en la sociedad y para construirconocimiento basado en este entendimiento.
Conductismo: lo relevante en el aprendizaje es el cambio en la conducta observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una situación particular. La conciencia,que no se ve, es considerada como “caja negra”.
Cognoscitivismo: trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demásseres de su misma u otra especie. (Carlos Pacheco castro).
Humanismo: Se trata, por ejemplo, de la doctrina que se basa en la integración de los valores humanos. A su vez, puede hacer referencia aun movimiento renacentista, para restaurar los valores humanos.
Constructivismo: Esta teoría, por lo tanto, enfatiza la importancia de la cultura y el contexto para el entendimiento de lo que estásucediendo en la sociedad y para construir conocimiento basado en este entendimiento.
El Currículo permite la previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretendegenerar a través de la implementación del mismo. .
El Currículo permite la previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a través de la...