carnaval

Ésta es la apasionante historia del instrumento de navegación más importante e todos los tiempos: el compás, nacido de la necesidad de encontrar medios de navegación fidedignos para recorrer las peligrosas rutas marítimas alrededor del globo terrestre. Para hacernos consciente de su importancia, Alan Gurney empieza la historia con un espeluznante episodio marítimo moderno en el que todos losequipamientos tecnológicos de un yate fallan y la tripulación tiene que orientarse con las estrellas, y luego retrocede uno siglos atrás para explicarnos cómo ha evolucionado la navegación hasta ahora en este aspecto. Gurney da vida al instrumento al que Víctor Hugo llamó “el alma del barco”. Es razonable pensar que los primeros orígenes de la Geometría se encuentran en los mismos orígenes de lahumanidad, pues seguramente el hombre primitivo clasificaba -aun de manera inconsciente- los objetos que le rodeaban según su forma. En la abstracción de estas formas comienza el primer acercamiento -informal e intuitivo- a la Geometría.
el triángulo rectángulo y la escuadra:     El problema más corriente para un constructor, es el de trazar una perpendicular a una recta por un punto dado. Es decirque el vértice del ángulo recto que debe construirse esté determinado de antemano. La construcción anterior no resuelve tal problema, pero los antiguos geómetras lo solucionaban mediante tres cuerdas: una de ellas tenía una longitud de tres unidades cualesquiera (por ejemplo un palo o una caña). Otra de las cuerdas equivalía a cuatro de tales unidades; y la tercera a cinco. Colocando las trescuerdas de modo que cada una de ellas sea uno de los lados de un triángulo, se obtendrá siempre un triángulo rectángulo. Lo mismo sucede si las longitudes de los lados son 5, 12, 13 unidades. Tales triángulos fueron empleados como verdaderas escuadras en las construcciones de la antigüedad. Y siguen siendo empleados por los albañiles.
Geometría (del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir'), rama de lasmatemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio. En su forma más elemental, la geometría se preocupa de problemas métricos como el cálculo del área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos sólidos. Otros campos de la geometría son la geometría analítica, geometría descriptiva, topología, geometría de espacios con cuatro o más dimensiones, geometría fractal, ygeometría no euclídea. El origen del término geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban en problemas como la medida del tamaño de los campos o el trazado de ángulos rectos para las esquinas de los edificios. Este tipo de geometría empírica, que floreció en el Antiguo Egipto, Sumeria y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos.Historia de la Matemática en la Argentina
Jesuitas: Buenaventura (santafecino) estableció un observatorio astronómico.
1613 - Se crea un colegio en Córdoba que en 1622 es elevado a la categoría de Universidad, recién en 1809 se enseña la materia.
1745 - Don José Quiroga (Español) arribó a Buenos Aires con el título de maestro de matemática. Rectificó la posición geográfica de algunos puntosgeográficos de la Patagonia.
1771 - Por expulsión de los Jesuitas, según el informe de los Cabildos a Vértiz, aconsejan la creación de un Colegio y una Universidad con un buen programa de la materia, pero el síndico procurador Basabilbaso suprime (en lo referente a la universidad) a la materia.
1773 - Se crea el Colegio San Carlos. Pero, debido a la situación previamente enunciada, no se dicta lamateria.
1799 - 26 de Noviembre - Se crea la Academia de Náutica (por acción de Belgrano) siendo el director general Don Pedro Cerviño. Su matrícula es de 26 alumnos.
- Meses antes Belgrano hace abrir la Escuela de Geometría, Arquitectura, Perspectiva y toda especie de dibujo.
En la Escuela de Náutica se enseña aritmética, geometría práctica, trigonometría rectilínea y esférica, cosmología, uso de...