Carolina Informe3

INFORME TÉCNICO N°1



1 DATOS GENERALES:
1.1 Título de la práctica
Manejo del teodolito e instalación. Uso de estándar o estadía.
1.2 Nombre y número de carnet del estudiante
Gisela Carolina Adelaida García Arias
1.3 Grupo de teoría y práctica

Carolina García Arias
Adriana González Alcívar
Andrea Cabrera Armijos
Génesis Macas Lituma
1.4 Profesor de teoría y práctica
Ing. Ángel Cruz
1.5 Fechade realización y entrega de la práctica
Realización: 22 de mayo del 2015
Entrega: 29 de mayo del 2015
2 INTRODUCCIÓN:

2.1 Objetivos


Conocer las partes del teodolito
Instalar de forma correcta dicha herramienta
Aprender el modo adecuado del uso del teodolito.
Practicar a tomar medidas de distancia.

2.2 Antecedentes Históricos


Teodolito


2.3 Importancia de la práctica

Es de sumaimportancia Los levantamientos topográficos son de suma importancia ya que de ellos depende la puesta en la obra. Nos permite socializarnos con los materiales para obtener un mejor desempeño en cuanto a la realización de la práctica, conocer las dificultades que se pueden presentar mediante la realización de la obra como (errores de medida exacta, materiales mal ubicados, etc.)
Poner en práctica lateoría expuesta por el maestro, es decir para saber en qué espacio aplicaremos medidas de prevención o remediación dependiendo del caso a estudiar.

2.4 Aspectos Generales
En el campus de la Universidad Agraria del Ecuador, realizamos la práctica #1 de topografía, en donde empleamos los conocimientos aprendidos anteriormente en clases dirigido por el Ing. Ángel Cruz, sobre el tema delevantamientos de líneas utilizando la cinta métrica. Indispensable para la carrera que estamos siguiendo Ingeniería Ambiental, ya que es de suma importancia emplearlo posteriormente en trabajos a fines.
3 DESARROLLO DEL CAMPO

3.1 Composición de la cuadrilla

3.2 Equipo empleado en el trabajo
Cinta métrica: Instrumento de medida que consiste en una cinta flexive graduada y se puede enrrollar haciendoque el transporte de la misma sea más fácil.
Regla

Jalones: Originalmente era una vara larga de madera, forma cilíndrica, color rojo y blanco que varia cada 30 cm de longitud, se usa para dar inicio la línea base.
Libreta de campo: Sirve para llevar un control y los apuntes de la práctica.
Estacas
3.3 Explicación paso a paso del trabajo de campo realizado
1) Nos trasladamos al campo que vamosa trabajar
2) Nos dividimos el trabajo con los compañeros.
3) Procedemos a colocar los jalones de manera paralela en cada extremo de la cancha, hundiéndolas hasta quedar fijas en el suelo.
4) Luego se colocó las agujas por delante de los jalones con la cinta métrica para ser llevado al otro extremo del terreno para calcular la longitud del mismo.
5) Se calculó la pisada de cada uno de losintegrantes para sacar un promedio en caso de no tener materiales para medir un terreno.
6) Se realizó el trazo de líneas perpendiculares; todas las figuras trazadas fueron tomadas y medidas a partir de la línea base trazada anteriormente para la medición de la longitud del terreno dando como resultado un triángulo rectángulo.
7) Así mismo trazamos una paralelas e hicimos un triángulo equilátero,tomando siempre la línea base como referencia.
3.4 Resumen de datos levantados

Longitud de la cancha de césped: 39m
Números de pasos: 57
Promedio de pisada: 68

4 CÁLCULOS
4.1 Métodos y fórmulas a utilizarse
Utilizamos la línea base de 39 m y con ella se trabajó las figuras geométricas.
Utilizamos el teorema de Pitágoras donde dice que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa esigual a la suma de loscuadrados de los catetos.
a2 + b2 = c2
Utilizamos un triángulo equilátero donde dice que tiene 3 lados y ángulos iguales.
Utilizamos el método Punto afuera de base y por último el método de paralelas.

4.2 Cálculos matemáticos
Para sacar el promedio de pasos de cada integrante.
Nombres
Pasos 1
Pasos 2
TOTAL/PROMEDIO
Carolina
63
64
0,68m
Harold
54
54
0,72m
Alex
57
57
0,68m...