Carpeta de evidencia
Materia: Ciencia Tecnología Sociedad y Valores II
Profesor: Manuel Arriaga Vizcarra
Grupo: A
Grado: 3 Semestre.
Especialidad: Administración.
Turno: Matutino.
Materia: Ciencia Tecnología Sociedad y Valores II
Maestro: Lic. Manuel Arriaga Vizcarra.
Horario:
Martes: 7:00-7:507:50- 8:40
Jueves: 7:00-7:50
7:50-8:40
Forma de Evaluación
• Asistencia (NO hay retardo) 20%
• Exposición 20%
• Examen Escrito 30%
• Carpeta de evidencia (TODO) 30%
• Tareas (investigaciones) 20%
• Disciplina(Conducta) ________
120%
**Por cada dos faltas un punto menos**
Sociedad y Cultura
Conceptos
Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas conuna cierta base experimental.
Tecnología: Conjunto de conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial.
Sociedad:Reunión permanente de personas, pueblos o naciones que conviven y se relacionan bajo unas formas de comportamiento y leyes comunes.
Valores: Grado de calidad, merito, utilidad o precio que tienen personas y cosas.
Cultura: Conjunto de conocimientos que posee una persona o sociedad.
Normas: Pauta o regla al que ha de ajustarse la conducta en cualquier orden de cosas.
Técnica: Conjuntode procedimientos y recursos de que sirve una ciencia, arte, oficio o actividad.
Lenguaje: Capacidad adquirida del hombre para expresarse con sonidos articulares.
Conocimiento: Acción y efecto de conocer.
Organización: Acción y efecto de organizar u organizarse.
Comunicación: Medios de enlace.
Evolución: Modificación que una persona experimenta en su manera de pensar y sentir.Desarrollo sustentable: Se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera ves en el documento conocido como informe burocrático.
Historicidad: Interpretación de la temporalidad. La historicidad es una reflexión sobre la temporalidad de los hechos pasados.
Dinámica Social: Se entiende dinamismo social el fluir de las costumbres y creencias de la sociedad.
ProblemáticaAxiológica y Epistemológica:
Axiológica: Solo trata en su mayor intelectual y manual de valores positivos, si no también de los valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no es valioso.
Epistemológica: A principios del siglo XX los problemas epistemológicos fueron discutidos a fondo y sutiles matices de diferencia empezaron a dividir a las distintasescuelas de pensamiento rivales. Se prestó especial atención a la relación entre el acto de percibir algo, el objeto percibido de una forma directa y la cosa que se puede decir que se conoce como resultado de la propia percepción.
Justicia Social: Esta referida a las situaciones de desigualdad social, que define la búsqueda del equilibrio entre partes desiguales por medio de la creación deprotecciones de signo contrario.
Educación: Enseñanza y formación que se da a niños y jóvenes.
Derechos Humanos: Son aquellas liberales facultades instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.
Vivienda: Genero de vida o modo de vivir.
Sexualidad: Conjunto decondiciones físicas de cada sexo.
Bioética: Es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a ka vida, tanto humana como no humana.
Familia: Grupo de personas vinculadas entre si por relaciones de matrimonio, parentesco o afinidad.
Producción: Acción y efecto de producir.
Toma de decisiones Colectivas: La toma de decisiones es el...
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