Carpeta De Evidencias

Alumno: Mario Iván Vargas Iturbide.
Profesor: Juan Carlos Zamora Rodríguez

Materia: Metodología de la Investigación.

Trabajo: Carpeta de evidencias.

Preparatoria Hermenegildo Galeana.
6to Sociales










A mi parecer este parcial fue muy diferente a los demás incluso a las demás materia ya que al momento de ver algún tema el concepto lo construimos todos con nuestros conocimientos y esmucho más sencillo recordar ese concepto por ejemplo:
Investigación: Es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución de problemas o interrogantes de carácter científico.








Exposición Periódico Mural.
La exposición del periódico mural me pareció muy buena ya que la temática del ¿Sabías que? Funciono muy bien porque aparteescogimos el tema de nuestro agrado asiendo que fuera más fácil manejar el tema y me gustó mucho dar a conocer algunos datos de interés y aprender sobre cosas interesantes.
Artículo de revista:
Me gusto leer y buscar un artículo que me interesara y darlo a conocer a mis compañeros y después de eso ver el impacto que tiene en la sociedad.
El después de cada tema hacer una conclusión me ha servido demucho porque aparte de aprender creo mi propio conocimiento.
Tipos de conocimiento:
Las revoluciones científicas tecnológicas:
Búsqueda sistemática y ordenada que emplea herramientas instrumentos y procedimientos especiales, según sea el área de conocimiento, para posibles respuestas subjetivas aun problema que se os presenta en la naturaleza o el ámbito social.
Sociedad del conocimiento: Sociedadcapaz de producir almacenar y transmitir nuevos conocimientos.
Tipos de conocimiento:
1. Vulgar: Es aquel que se adquiere en la vida cotidiana, surge de la interacción con las personas y con la naturaleza, superficial, empírica y no sistematizado, en este tipo no se aplica el método ni la crítica razonada.
2. Popular: Información que se transmite sin una crítica de las fuentes que la validan, vadirigido al público en general y su lenguaje es sencillo ejemplo: periodístico, internet, radio, televisión y prensa.
3. Divulgación: En él hay una crítica razonada de las teorías expuestas, una aplicación de las fuentes de información.
4. Científico: Se refiere a los nuevos conocimientos que tienen como finalidad predecir y explicar la conducta de los fenómenos.

Fenómeno:
Deduce las relacionesconstantes de naturaleza uniforme que da lugar al fenómeno con base en las deducciones anteriores se formula la hipótesis se observa la realidad para comprobar la hipótesis del proceso anterior se deduce las leyes.
Mientras el método inductivo se parte de los hechos para hacer inferencia de carácter general, el método deductivo parte siempre de verdades generales y procesa por el razonamiento.Método sintético: Relaciona fenómenos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos.

Métodos de investigación:
Analítico: Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado (Área, física, química y biológica)
Dialectico: Su postura dice que la realidad no es algo inmutable si no que está sujeta acondiciones y a una evolución y desarrollo periódico.

Debate sobre la globalización:
El debate nos sirvió de mucho ya que al hacer una lluvia de ideas y analizar el tema concluimos con que no es buena ni mala ya que ayuda cuando se usa apropiadamente pero en exceso y para otros fines afecta demasiado.
TIPOS DE INTELIGENCIA
Inteligencia se define como la capacidad de entender o comprender, pero no hay unasola sino varios tipos, muchas veces depende de los valores o la cultura de cada sociedad, otras de las funciones, aptitudes o talantes, del que la usa o la define, estas son las claves para saber todo sobre ella.
Inteligencia lingüística:
Es considerada, una de las más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios y es la que caracteriza a los escritores y todos los escritores que se...