carpeta pedagogica
Páginas: 46 (11436 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2014
DATOS INFORMATIVOS
PEDAGOGO (A) :
D.N.I. :
TITULO : NIVEL:
RESOLUCIÓN DE NOMBRAMIENTO :
CÓDIGO MODULAR Nº :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
LUGAR :
DREJ :
UGEL :
GRADO : SECCIÓN:
TURNO :
DIRECCIÓN DEL PEDAGOGO :
TELÉFONO :
COLEGIO DE PROFESORES :
2014CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
ARTICULO 13º: DERECHO A LA EDUCACIÓN
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El estado reconoce y garantiza la liberta de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar enel proceso educativo.
ARTICULO 14º: DERECHO A LA EDUCACIÓN.
FINES Y CONTENIDO
La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.
Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.
ARTICULO 15º:RÉGIMEN DEL PROFESORADO.
El profesorado en las enseñanzas oficiales es carrera pública.
El educando tiene derecho a una formación que respete su identidad, así como el buen trato psicológico y físico.
ARTICULO 17º: GRATUIDAD Y OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN
La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias. En las instituciones del estado, la educación es gratuita.CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de la personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de la cultura, al desarrollo de la familia y de la comunidadnacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO
La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la sociedad básica.
La sociedad tiene la responsabilidad decontribuir a la educación y el derecho de participar en su desarrollo.
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
El Proyecto Educativo Nacional es el conjunto de políticas que dan el marco estratégico a las decisiones que conducen al desarrollo de la educación. Se construye y desarrolla en el actuar conjunto del Estado y de la sociedad, a través del diálogo nacional, del consenso y de la concertaciónpolítica, a efectos de garantizar su vigencia. Su formulación responde a la diversidad del país.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:
a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas condiscapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que...
DATOS INFORMATIVOS
PEDAGOGO (A) :
D.N.I. :
TITULO : NIVEL:
RESOLUCIÓN DE NOMBRAMIENTO :
CÓDIGO MODULAR Nº :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
LUGAR :
DREJ :
UGEL :
GRADO : SECCIÓN:
TURNO :
DIRECCIÓN DEL PEDAGOGO :
TELÉFONO :
COLEGIO DE PROFESORES :
2014CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
ARTICULO 13º: DERECHO A LA EDUCACIÓN
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El estado reconoce y garantiza la liberta de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar enel proceso educativo.
ARTICULO 14º: DERECHO A LA EDUCACIÓN.
FINES Y CONTENIDO
La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.
Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.
ARTICULO 15º:RÉGIMEN DEL PROFESORADO.
El profesorado en las enseñanzas oficiales es carrera pública.
El educando tiene derecho a una formación que respete su identidad, así como el buen trato psicológico y físico.
ARTICULO 17º: GRATUIDAD Y OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN
La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias. En las instituciones del estado, la educación es gratuita.CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de la personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de la cultura, al desarrollo de la familia y de la comunidadnacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO
La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la sociedad básica.
La sociedad tiene la responsabilidad decontribuir a la educación y el derecho de participar en su desarrollo.
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
El Proyecto Educativo Nacional es el conjunto de políticas que dan el marco estratégico a las decisiones que conducen al desarrollo de la educación. Se construye y desarrolla en el actuar conjunto del Estado y de la sociedad, a través del diálogo nacional, del consenso y de la concertaciónpolítica, a efectos de garantizar su vigencia. Su formulación responde a la diversidad del país.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:
a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas condiscapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que...
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