Carta al Departamento de Edificaciones Escolares del MINERD
Páginas: 4 (881 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2015
San José de las Matas
18 de junio de 2014
Ing. Luis Manuel Pichardo
Coordinador General
Unidad de Seguimiento de Obras en Ejecución
Ministerio de Educación
Santo Domingo, D.N.
Distinguido señor:En calidad de Director del Liceo Técnico Canadá, me dirijo a usted para exponerle una situación relacionada con nuestro centro educativo.
El Liceo Técnico Canadá está a punto de estrenar una nuevaedificación. Actualmente ocupamos un viejo local, el cual compartimos con el centro de Educación Básica Mercedes Batista. Laboramos de 7:30 A.M. a 2:00 P.M. Es entonces cuando se inicia el horario detrabajo de dicha escuela, que sólo labora en la tanda vespertina. Por disposición del MINERD, cuando nuestro centro pase a ocupar su nuevo local, tanto la Escuela Mercedes Batista como el Liceo TécnicoCanadá serán incorporados a la Jornada Extendida, es decir, se impartirá docencia de 8:00 de la mañana a 4:00 de la tarde.
En este momento, la edificación que alojará al LTC está terminada. Sólofalta su equipamiento e inauguración. Sin embargo, es justo decir que quienes diseñaron este nuevo local no tomaron en cuenta las necesidades reales de nuestro centro. Y es que faltan muchos espaciospara que esas instalaciones se ajusten a nuestras necesidades. Más aun, de no completarse esos espacios me temo que no estaremos en condiciones de satisfacer los requerimientos de la ComunidadEducativa que recibe los beneficios de nuestro trabajo.
Esos espacios de los cuales carece el nuevo local son los siguientes:
Un comedor
Una cocina
Un Salón de Actos o Salón Multiuso
Sendas oficinas parael/la contador/a, la psicóloga, el Coordinador Pedagógico
Un Laboratorio de Contabilidad (para la especialidad)
Un Taller de Informática (para la especialidad)
Un Saloncito para los profesores (parael intercambio de registros en los cambios de hora)
Un espacio para guardar la gran cantidad de expedientes acumulados desde 1954, año en que se fundó el LTC. Estos expedientes constituyen la memoria...
18 de junio de 2014
Ing. Luis Manuel Pichardo
Coordinador General
Unidad de Seguimiento de Obras en Ejecución
Ministerio de Educación
Santo Domingo, D.N.
Distinguido señor:En calidad de Director del Liceo Técnico Canadá, me dirijo a usted para exponerle una situación relacionada con nuestro centro educativo.
El Liceo Técnico Canadá está a punto de estrenar una nuevaedificación. Actualmente ocupamos un viejo local, el cual compartimos con el centro de Educación Básica Mercedes Batista. Laboramos de 7:30 A.M. a 2:00 P.M. Es entonces cuando se inicia el horario detrabajo de dicha escuela, que sólo labora en la tanda vespertina. Por disposición del MINERD, cuando nuestro centro pase a ocupar su nuevo local, tanto la Escuela Mercedes Batista como el Liceo TécnicoCanadá serán incorporados a la Jornada Extendida, es decir, se impartirá docencia de 8:00 de la mañana a 4:00 de la tarde.
En este momento, la edificación que alojará al LTC está terminada. Sólofalta su equipamiento e inauguración. Sin embargo, es justo decir que quienes diseñaron este nuevo local no tomaron en cuenta las necesidades reales de nuestro centro. Y es que faltan muchos espaciospara que esas instalaciones se ajusten a nuestras necesidades. Más aun, de no completarse esos espacios me temo que no estaremos en condiciones de satisfacer los requerimientos de la ComunidadEducativa que recibe los beneficios de nuestro trabajo.
Esos espacios de los cuales carece el nuevo local son los siguientes:
Un comedor
Una cocina
Un Salón de Actos o Salón Multiuso
Sendas oficinas parael/la contador/a, la psicóloga, el Coordinador Pedagógico
Un Laboratorio de Contabilidad (para la especialidad)
Un Taller de Informática (para la especialidad)
Un Saloncito para los profesores (parael intercambio de registros en los cambios de hora)
Un espacio para guardar la gran cantidad de expedientes acumulados desde 1954, año en que se fundó el LTC. Estos expedientes constituyen la memoria...
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