carta de belgrado

El objetivo de este trabajo es el de revisar y analizar el desarrollo de varios temas como el tratado de cooperación Amazónica que se originó como una respuesta del colectivo amazónico ante losintereses propios y comunes, de índole geográfico, estratégico y de cooperación, es decir, de las naciones que comparten la cuenca hidrográfica del río Amazonas y sus principales afluentes; y cómo esteacuerdo ha logrado crear un espíritu particular que ha generado recientemente una nueva organización internacional (La Organización del Tratado de Cooperación Amazónica), la carta de Belgrado que sederiva de la necesidad de replantear el concepto de Desarrollo y a un reajuste del estar e interactuar con la realidad, por parte de los individuos. En este sentido se concibe a la educación ambientalcomo herramienta que contribuya a la formación de una nueva ética universal que reconozca las relaciones del hombre con el hombre y con la naturaleza, y el decreto de Chuquisaca donde el LibertadorSimón Bolívar decretó en 1825, medidas para conservar las vertientes de los ríos y canalizar el curso de las aguas para combatir la esterilidad de los suelos.

Tratado de Cooperación Amazónica
El 3 dejulio de 1978, Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam y Venezuela firmaron en Brasilia el Tratado de Cooperación Amazónica. Su objetivo principal es el de realizar acciones parapromover de manera armónica el desarrollo de sus espacios amazónicos, de tal manera que estas acciones conjuntas den resultados provechosos para la protección del medio ambiente y para la conservaciónde los recursos naturales de estas regiones. El proyecto de Tratado, que surgió como una iniciativa brasileña, se convirtió muy pronto en un interesante proceso de negociación colectiva en el quedestacaban algunos actores principales como lo fueron por un lado los países andinos, y por el otro los estados amazónicos de la costa Atlántica, es decir Surinam, Guyana y por supuesto Brasil que es...