Carta En Frances
Páginas: 2 (361 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2012
Classe B.2 3-4
Cours supérieur, intensifs
Mme Hivert Hélène, Directrice pédagogique de l’AF
Calle Santa Catalina - Cercado
A Arequipa, le 21 juin 2012,
,
Madame la directrice,
Nous nouspermettons de vous solliciter en vue de l’organisation des prochains cours de français des mois de juillet et août afin que nous puissions bénéficier d’un enseignant natif.
En effet, il s’avère quenous suivons au sein de l’alliance française des cours intensifs de français depuis maintenant 14 mois. Il ne nous reste donc plus que quelques mois pour terminer le niveau supérieur. Suite à cela,chacun de nous avons la ferme intention de passer l’épreuve du Delf B2, dès la prochaine session, raison pour laquelle nous aimerions avoir ces deux derniers mois un professeur francophone. En effet,nous avons appris que l’examen du B2 visait essentiellement l’argumentation, qui exige une méthodologie digne d’un enseignant natif, dans la mesure où il l’a côtoyée depuis le lycée, et cela jusqu’à lafin de ses études. Le professeur francophone serait donc en mesure de nous fournir une méthodologie adéquate pour notre future ’examen du Delf B2.
D’autre part, nous avons remarqué que le contenu dulivre écho B2 abordait de manière significative la question de la culture française, détail important puisque l’enseignant natif pourra nous apporter toute une série d’informations dans le domaine dela culture et de la civilisation propre à son pays d'origine. De plus, nous estimons qu’un enseignant français possède de nombreux référents et compétences culturelles et linguistiques qu’il peutpartager avec sa classe. Disposer d’un professeur natif serait donc le meilleur moyen d’apprendre le français et surtout d’en améliorer la prononciation. L’avantage majeur d’enseignant natif résideraitdonc dans la certitude de connaitre la langue et de savoir la manipuler. Nous pensons également que notre niveau d’étude supérieur exige une compréhension et une interaction soutenue et spontanée...
Cours supérieur, intensifs
Mme Hivert Hélène, Directrice pédagogique de l’AF
Calle Santa Catalina - Cercado
A Arequipa, le 21 juin 2012,
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Madame la directrice,
Nous nouspermettons de vous solliciter en vue de l’organisation des prochains cours de français des mois de juillet et août afin que nous puissions bénéficier d’un enseignant natif.
En effet, il s’avère quenous suivons au sein de l’alliance française des cours intensifs de français depuis maintenant 14 mois. Il ne nous reste donc plus que quelques mois pour terminer le niveau supérieur. Suite à cela,chacun de nous avons la ferme intention de passer l’épreuve du Delf B2, dès la prochaine session, raison pour laquelle nous aimerions avoir ces deux derniers mois un professeur francophone. En effet,nous avons appris que l’examen du B2 visait essentiellement l’argumentation, qui exige une méthodologie digne d’un enseignant natif, dans la mesure où il l’a côtoyée depuis le lycée, et cela jusqu’à lafin de ses études. Le professeur francophone serait donc en mesure de nous fournir une méthodologie adéquate pour notre future ’examen du Delf B2.
D’autre part, nous avons remarqué que le contenu dulivre écho B2 abordait de manière significative la question de la culture française, détail important puisque l’enseignant natif pourra nous apporter toute une série d’informations dans le domaine dela culture et de la civilisation propre à son pays d'origine. De plus, nous estimons qu’un enseignant français possède de nombreux référents et compétences culturelles et linguistiques qu’il peutpartager avec sa classe. Disposer d’un professeur natif serait donc le meilleur moyen d’apprendre le français et surtout d’en améliorer la prononciation. L’avantage majeur d’enseignant natif résideraitdonc dans la certitude de connaitre la langue et de savoir la manipuler. Nous pensons également que notre niveau d’étude supérieur exige une compréhension et une interaction soutenue et spontanée...
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