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“EL TEATRO INFANTIL”

TEMÁTICA
LENGUAJE
ETAPA
EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen
El siguiente artículo, trata sobre el teatro, orientado especialmente hacia la etapa de Educación
Infantil, así como la importancia que tiene este para el niño y la niña de estas edades. El juego
simbólico, es la base de la dramatización infantil, por lo que se puede decir que desde edades muy
tempranas, losniños están actuando, están adquiriendo papeles diferentes a los que poseen en la vida
real y esto es algo con lo que disfrutan. Para la realización de dramatizaciones, podemos utilizar
diferentes instrumentos que son de gran ayuda para que el niño y la niña se sientan más cómodos y se
diviertan más como son los títeres, las marionetas, etc. Por lo tanto con este artículo, conoceremos lasdistintas técnicas que podemos utilizar a la hora de llevar a cabo un teatro infantil.
Palabras clave
Teatro
Dramatización
Juego simbólico
Títeres
Marionetas
1. EL TEATRO Y EL NIÑO
1.1.

¿Qué es el teatro?

Este es una rama de las artes escénicas, que consiste en la representación o actuación de historias
en frente del público, usando para estos fines el habla, gestos, la mímica, ladanza, la música y otros
elementos. De hecho en el teatro se pueden reconocer elementos pertenecientes a las demás artes
C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 15 – FEBRERO DE 2009

escénicas, y no está limitado al estilo tradicional del diálogo narrativo (por ejemplo en la mímica, las
marionetas, la ópera y el ballet).La etimología de la palabra teatro es del griego "theatron", que significa "lugar para ver" o "lugar
para contemplar". Los orígenes del teatro los encontramos en la unión de antiguos rituales sagrados
para asegurar una buena caza o temporada agrícola, con los elementos emergentes en las culturas
relacionados con la música y la danza. Entre el segundo y el primer milenio antes de Cristo, en elAntiguo Egipto ya se representaban dramas sobre la muerte y la vida, usando máscaras durante la
dramatización.
Durante el siglo V AC, en Grecia, se sentaron las bases de lo que vendrían a ser los modelos
tradicionales de la tragedia y la comedia en occidente. Al comienzo las obras fueron representadas con
un actor y un coro, pero autores como Esquilo y Sófocles comenzaron a hacer teatro conmás actores,
lo que a su vez llevó a construir los grandes teatros de piedra sobre las faldas de las colinas. Ya en esa
época se utilizaban una especie de camarines llamados "skené", en donde los actores se vestían y
cambiaban de trajes, y además se empleaban algunos "efectos" básicos, máscaras y disfraces. Los
géneros clásicos que desarrollaron ampliamente los Griegos son la tragedia (temasrelacionados con
sus héroes y Dioses, de gran contenido emocional), y la comedia, que ya en ese entonces ridiculizaba a
los políticos y personajes famosos.
También encontramos al teatro en las antiguas civilizaciones de Asia, en China, en Japón y la India,
en donde tomó un carácter sagrado cargado de profundos simbolismos, y en donde además se utilizó
ampliamente y de manera integral la música yla danza. También en la América prehispánica existió el
teatro, por ejemplo entre los Incas y Aztecas, que lo utilizaron con fines principalmente religiosos y
relacionados con la guerra y la agricultura.
Entre los géneros del teatro encontramos a la obra musical (estilo Broadway como por ejemplo en
"Cats"), la comedia, la farsa, la pantomima, la comedia romántica, la tragedia, la fantasía, laópera, el
teatro del absurdo (relacionado con el existencialismo), y muchas otras formas, tanto tradicionales como
experimentales. El 27 de marzo se celebra en el mundo el día del teatro.
1.2. ¿Qué es el teatro infantil?
El teatro infantil, en el plano del niño actor, como en el del espectador, no ha conquistado todavía
una autonomía estética plena. Se utiliza con demasiada frecuencia...
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