Carta Simple

Plan de clase (1/3)
Escuela: ______________________________________Fecha: ____________
Profr(a).: ________________________________________________________
Curso: Matemáticas 9 Ejetemático: SNyPA
Contenido: 9.3.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula general para resolver dichas ecuaciones.
Intenciones didácticas: Que losalumnos formulen ecuaciones cuadráticas de la forma [pic] y que las resuelvan mediante procedimientos ya conocidos.

Consigna. Organizados parejas, encuentren las ecuaciones que modelan lossiguientes problemas y resuélvanlas.

a) Un terreno rectangular mide 2 m más de largo que de ancho y su área es de 80 m2 ¿Cuáles son sus dimensiones?

[pic]
b) Erick es dos años mayor que suhermano. Si la suma de los cuadrados de sus edades es 340, ¿cuántos años tiene Erick?


|ax2 | bx | C ||Término de segundo grado o |Término de primer grado o lineal|Término independiente |
|cuadrático | | |Esto llevará a los alumnos a identificar los valores a, b y c; que usarán en la aplicación de la fórmula general que es:
[pic]


Determina los valores de a, b y c de las siguientes ecuacionesy resuélvelas usando la fórmula general.

|Ecuación |a |b |c |
|2x2 + 2x + 3 = 0| | | |
|5x2 + 2x = 0 | || |
|36x – x2 = 62 | | | |...