Cartas A Un Joven Ingeniero

Agradecimientos


A todos los que han participado en mi desarrollo profesional; a mis maestros y a los alumnos que me han ayudado en mis actividades académicas.
A la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México.
A quienes encuentren en este libro algo que me dijeron, que me aconsejaron, que me corrigieron, que me criticaron.
Al excelente equipo editorial de Alfaguara,y a Ramón Córdoba, quien tuvo a su cuidado la edición de este libro, por su profesionalismo, su sensibilidad y tacto.
A mi esposa Bibis, que me ha acompañado en todo lo que he hecho, aprendido , gozado y padecido, y luego me ha aguantado cuando pasé a escribirlo.

Advertencia


La serie de cartas que componen este libro fue originalmente pergeñada por el autor para su hija Verónica, hoy ingenieramecánica electricista de la Facultad de Ingeniería de la UNAM.
Al decir su publicación, cabía la posibilidad de adecuar la redacción al título elegido, o titularlas Cartas a una joven ingeniera. Se optó por mantener en masculino y la destinataria en femenino -aunque no a la manera de Flaubert que escribía a George Sand como “Querida maestro”-, a pesar de que aparentemente, haya unaincongruencia. Se trató así de conservar la naturalidad de las misivas y, al mismo tiempo, de ofrecer los mensajes que contienen a todos quienes, sin distinción de género, busquen en la ingeniería el camino de su dedicación profesional.
El deseo de quien esto escribe, es el de que a los jóvenes que pretenden dedicarse a esta carrera profesional, igualmente apta para hombres y mujeres –aunque ella hayanconquistado su “igualdad ingenieril” sólo recientemente-, les sean útiles las experiencias y opiniones de quien ha gozado esta profesión por más de cuatro décadas.

Carta I
Sobre la verdadera vocación


Querida Vero:
Tu decisión de estudiar ingeniería, que me has comunicado con esa cara alegre y satisfecha con que siempre expresas lo que supones me ha de llenar de júbilo, me lleva a algunas reflexionesque plasmo en esta carta, siguiendo aquella vieja y maravillosa costumbre de la comunicación epistolar, tan disminuida por los adelantos tecnológicos, pero aún no superada ni n sus características de cosa muy personal y de objeto afectivo y privado, y que tanto nos uniera cuando tú, muy menor, fuiste a estudiar fuera del país.
Quiero expresarte que estaré satisfecho, encantado, si seleccionas laactividad profesional que te ofrezca la posibilidad de realizarte a plenitud; la que sea, la que te permita colmar tus expectativas, la que te dé la oportunidad de gozar en su relación, de buscar con el ánimo del descubridor caminos nuevos y retos de altura; la que te abra el horizonte de todos los anhelo y garantice a tu dedicación la proscripción del tedio; la que te entregue, en suma, aldesarrollo y al goce pleno de tus facultades. Esa es la llave para que seas una profesional de excelencia, meta que debe tener toda persona que aspira a un título.
Lamentablemente, no siempre ocurre que se analicen con cuidado los aristas, de un asunto tan especial como es decidir a qué te vas a dedicar profesionalmente el resto de tus días. Y no sólo eso: a menudo el momento de la elección estáseñalado con mensajes inciertos, con restricciones innecesarias, con desinformación o con información insuficiente, o incluso con normas, costumbres y tradiciones que coartan la libertad.
Todos conocemos al padre que exige a su hijo, quien pretende ser torero, futbolista, violinista o pintor, que antes de dedicarse a “eso”, les traiga su título de arquitecto o de doctor. Y conocemos también al licenciado,al ingeniero, al médico o al odontólogo que estudiaron sin vocación, lanzados a esas profesiones sólo porque en su familia, durante generaciones, alguien las ha estudiado o porque lo hicieron su padre o madre, a quienes admiran o creen que admiran en lo profesional. También conocemos a quienes se dedican a cosa diferente a la que estudiaron o, peor aún, se mecen en la hamaca de la mediocridad...