CARTILLA PRIMARIA

REUNIÓN DE CONTROL ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2012-2013
NIVEL DE PRIMARIA

ACUERDO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA
El 17 de agosto de 2012 se publicó en el
Diario Oficial de la Federación el:
ACUERDO NÚMERO 648 POR EL QUE SE
ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA
EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN
Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
BÁSICA.
Quedan sin efectos el Acuerdo Secretarial
número 200,así como el Acuerdo que lo
modificó, número 499, ambos publicados en
el Diario Oficial de la Federación el 19 de
septiembre de 1994 y el 4 de noviembre de
2009, respectivamente.

QUIENES PARTICIPAN EN EL ACUERDO 648
Este nuevo enfoque de evaluación, conlleva derechos y responsabilidades
por parte de quienes participan en el proceso educativo, así como la
definición de procesos claros y eficientesde:
•
•
•
•

Evaluación,
Acreditación,
Promoción, y
Certificación.

Las Normas son aplicables a todos los establecimientos educativos públicos y
particulares con autorización, que imparten educación preescolar, primaria y
secundaria.

DEFINICIONES DE LA CARTILLA DE EVALUACIÓN DE
EDUCACIÓN BÁSICA
 
Acreditación: Acción que permite determinar que una persona, previa
evaluación, logra los aprendizajesesperados.
 
Cartilla de Educación Básica: Documento que permite informar periódicamente a
los alumnos que cursan el tipo básico y a los padres de familia o tutores, los
resultados de las evaluaciones parciales y finales, así como las observaciones
sobre el desempeño académico de los alumnos.
 
Certificación: Acción que permite dar testimonio, por medio de un documento
oficial, que se acreditótotal o parcialmente una unidad de aprendizaje,
asignatura, grado escolar, nivel o tipo educativo.
 
Promoción: Decisión del docente –sustentada en la evaluación sistemática– o de
la autoridad educativa competente en materia de acreditación y certificación, que
permite a un alumno continuar sus estudios en el grado o nivel educativo
siguiente.

CARTILLA DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
Seestablece como un documento:
 
• Informativo del desempeño de los
alumnos.

• Oficial que legitima la acreditación y
certificación parcial o total de cada grado
de la educación básica.
 
La información que se registre, será responsabilidad del docente,
director o de las autoridades educativas competentes en materia de
acreditación y certificación.

CONTENIDO DE CARTILLA DE EVALUACIÓN DE
EDUCACIÓN BÁSICAPROVISIONAL
La cartilla provisional será emitida
por la escuela en cada bloque para
entregarla a los padres de familia.
El sistema de control escolar realizará
la conversión de la evaluación
numérica a literal de manera
automática.
La escuela, zona o sector según
corresponda deberá registrar las
observaciones y apoyos requeridos
en el bloque que corresponda.
El riesgo de la promoción del alumnotambién lo determinará el docente

CONTENIDO DE CARTILLA DE EVALUACIÓN DE
EDUCACIÓN BÁSICA FINAL

La cartilla final será impresa al
finalizar el ciclo escolar

CARTILLA DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
El docente utilizará los niveles de desempeño y referencia
numérica para decidir en cuál nivel ubicar al alumno, y qué
calificación asignar.
La escala oficial esnumérica:
a) Calificaciones: Número entero de 5 a 10
b) Promedio de calificaciones de asignaturas, grado o nivel:
Número entero y un decimal de 5.0 a 10.0
Tanto en el nivel B como en el C, el docente definirá la
referencia numérica con el número entero que corresponda de
acuerdo con las evidencias del desempeño del alumno.

NIVELES DE DESEMPEÑO
NIVELES DE DESEMPEÑO Y ESCALA DE CALIFICACIONES ENEDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
NIVEL DE DESEMPEÑO

COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE
LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS

REFERENCIA
NUMÉRICA

A: Muestra un desempeño destacado en
Para conservar este nivel es necesario
los aprendizajes que se esperan en el
mantener el apoyo que se le brinda.
bloque.

10

B: Muestra un desempeño satisfactorio Necesita apoyo adicional para
en los aprendizajes que se...