cartografia conceptual 1

Hola apreciados estudiantes del 4to semestre de Psicología General, este pequeño y resumido manual, presenta las formas cómo se desarrolla la Cartografía Conceptual (CC), la cual es una estrategiade construcción y de comunicación de conceptos, basados en el pensamiento complejo, mediante aspectos verbales, no verbales y espaciales.
He ahí que este tipo de estrategia es catalogada como parte delos fundamentos psicológicos en la educación. Debido a la forma cómo usted integrará su juicio sobre el tema. Dando a conocer la capacidad cognitiva que posee para identificar cada proceso ydesarrollarlos.

Esta estrategia educativa posee 3 pasos importantes a realizar.

a. Análisis Conceptual. LA EDUCACION EN GUATEMALA.

Este posee 8 ejes por los cuales se desarrolla.

Estos ejes deben serdesarrollados por separado, estos pueden ir desde 1 hoja a 5, o más de contenido, dependiendo de la calidad de investigación que sea realizada, Cada uno de estos ejes debe poseer al final una fuentebibliográfica o egrafía (si lo requiere).

1. El eje de Ejemplificación: comúnmente lo ocupa la persona que modera el tema (catedrático) este eje es para determinar el tema a tratar y la importancia delmismo.
En algunos escritos vistos en internet no aparece como tal, me imagino que esto depende de la adaptación y propósito que se le dé.
En este caso determinaremos a ciencia de La Biología como eltema a tratar.

2. Eje Nocional: (Qué es) debe dar una aproximación del concepto del tema y el origen de la palabra (etimología), no visto sobre ningún libro o página web, sino desarrollados por supropio criterio (describir y desarrollar).

3. Eje Categorial: (De dónde proviene) se debe clasificar el eje en categorías mayores y menores, en este caso el ejemplo es “La Biología” el eje superior seríalas Ciencias Naturales porque de ahí se aparta esta ciencia, porque esta ciencia es la responsable de la división del estudio de los animales, y el eje inferior podría ser veterinaria, debido a que...