casa M

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 28 de abril de 2014
“Paro Docente SEDEBA”
PROFESOR: Gerban Pedro.
ALUMNA: Beroiza Sol Anahi.
Curso/Division: 3º 1º
Causa:el pedido de que los docentes negocien sus salarios.
Consecuencia: Menos días de clasespara los niños y/o adolescentes.
Web: http://www.infonews.com/2014/03/20/politica-130426-paro-docente-que-un-pibe-no-este-en-las-aulas-es-como-negociar-con-una-fuerza-policial-armada-paro-docente.phpINFORMACION:
Paro docente SEDEBA: "Que un pibe no esté en las aulas es como negociar con una fuerza policial armada"
El vicegobernador de la Provincia de Buenos Aires, Gabriel Mariotto, habló sobreel paro de maestros. "La educación es un servicio público esencial que garantiza el derecho constitucional a educarse", afirmó. Gabriel Mariotto, vicegobernador de la Provincia de Buenos Aires reiteróel pedido de que los docentes negocien sus salarios con clases e insistió con su propuesta para que la educación sea declarada un servicio público esencial para que no pueda haber más paros.
Mariottocomparó la protesta de los maestros con  las huelgas policiales que en diciembre les consiguieron salarios de unos $8.000. "Que un pibe no esté en las aulas es casi como negociar con un servidorpúblico que tiene un arma", afirmó.
Mariotto presentó un proyecto para declarar a la educación como servicio público esencial.
Mariotto insistió en la "necesidad de avanzar en dos direcciones". Afirmó enInfobae TV: "Primero, hay que activar el precepto institucional que habla de tribunales que establezcan una mesa de diálogo cuando no hay diálogo entre las partes y segundo, declarar a la educacióncomo servicio público esencial".
"Hoy al entender de muchos la educación es un servicio público esencial que garantiza el derecho constitucional a educarse. Discutamos si vamos hacia esa dirección" yrecordó que la medida ya está implementada en Venezuela, Perú, Ecuador, Alemania Italia y España.
Mariotto consultado con respecto al cambio sobre la gestión de Scioli, aclaró: "Yo siempre me...
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